怀化师范学院录取分数线 湖南怀化学院全国排名

今天一一教育网小编整理了怀化师范学院录取分数线 湖南怀化学院全国排名相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、怀化高等师范专科学校单招分数线
• 2、湖南定向师范生2023录取分数线
• 3、湖南怀化学院全国排名

怀化高等师范专科学校单招分数线

怀化高等师范专科学校单招分数线是每年考生关注的热点话题之一。作为一所专科学校，怀化高师专注于培养具备中等教育教学能力的优秀人才。根据往年的数据，怀化高师单招分数线一般在400分左右，但是具体分数线还是要根据当年的考试难度来进行调整。
怀化高师的教学质量备受好评。学校拥有一流的师资力量，优美的校园环境和完善的教学设施。学生在校期间，不仅可以接受专业的教育培训，还可以参加各种丰富多彩的校园活动，丰富自己的课余生活。
对于考生来说，选择怀化高等师范专科学校，除了需要满足单招分数线要求之外，还需要了解学校的专业设置和教学质量。学生可以根据自己的兴趣和擅长的领域，选择适合自己的专业。另外，学生还可以通过参加各种竞赛和实践活动，锻炼自己的综合素质和专业技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
总之，怀化高等师范专科学校单招分数线虽然不高，但是学校的教学质量和师资力量备受好评。对于有志于从事中等教育教学工作的学生来说，怀化高师是一个值得考虑的选择。

湖南定向师范生2023录取分数线

关于湖南定向师范生2023录取分数线如下：

最高录取分数线为怀化学院初中教师文科类462分,最低分数线为怀化学院初中教师理科类362.5分。

怀化学院简介：

怀化学院（Huaihua University）位于湖南省怀化市，是由湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通本科院校，由湖南农业大学对口支援。怀化学院前身为1958年创办的黔阳师范专科学校，历经怀化师范专科学校、怀化师范高等专科学校等阶段。

2002年，学校升格为全日制普通本科院校，更名为怀化学院；2004年获得学士学位授予权；2021年获批硕士学位授予立项建设单位。 一一教育网

截至2023年4月，学校有2个校区，占地1158亩，建筑面积54万平方米，教学科研仪器设备总值2亿余元；设有17个学院（中心、部），开设本科专业48个；有教职工1277人，全日制在校生20986人。

教学建设：

截至2023年4月，学校拥有国家级一流本科专业5个，国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级重点专业1个、省级特色专业7个，省级综合改革试点专业4个，省级一流本科专业建设点28个，国家级一流课程2门、省级一流课程56门。

有16个实践（实验）教学中心，其中省级实践教学示范中心3个、省级基础课示范实验室1个、省级虚拟仿真实验室1个，省级大学生创新创业教育中心17个，省级大学生创新创业孵化示范基地（空间）4个。

建有246个校外实践教学基地和人才培养基地，其中国家级大学生校外实践教育基地1个、省级校企合作人才培养（创新创业教育）基地14个、省级优秀实习教学基地8个。

湖南怀化学院全国排名

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2023年怀化学院全国最新排名第697位。

1、湖北怀化学院简介。

怀化学院位于湖南省怀化市，是由湖南省人民政府举办、湖南省教育厅主管的全日制普通本科院校，由湖南农业大学对口支援。怀化学院前身为1958年创办的黔阳师范专科学校，历经怀化师范专科学校、怀化师范高等专科学校等阶段。

2、湖北怀化学院往年录取分数线。

以怀化学院在湖南近年首选物理的招生情况为例，学校2022年在本科批的最低分为377分，2022年在本科批的最低分为442分，两年的最低分范围为377到442分。

3、怀化学院是本科一批还是二批。

怀化学院是二本怀化学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、普通类一段、平行取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,其中该校2022年在江西、广西、陕西等省份招生属于本科二批,可以看作是二本院校。

怀化学院王牌专业：

1、人文教育。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高思想政治素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握文、史、哲、教育等人文学科的专业基本理论、基本知识和基本技能及相关知识，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力。

2、体育教育。

培养三标本专业培养具有较高的思道德索质、人又索质、业务素质机身心素质，具有较好的专业实践能力以及创新精神、创业意识，能胜任中小学体育教学、业余运动训练以及群众体育组织与大众健身指导工作的应用型人才。

3、电子信息科学与技术。

本专业以现代电子信息技术、智能技术、半导体技术等科学技术为基础，重点开展嵌入式技术、新型电子信息技术、智能机器技术以及集成电路等方向的应用型人才培养。通过模块化培养，确定学生职业发展方向，为电子信息领域培养融知识、能力、素质。

以上数据来自中国教育网官网。

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