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长春光华学院2024在江苏招生计划（招生人数）

2024-07-14 12:42:47 | 一一教育网

长春光华学院
办学层次：本科院校性质：民办
标识代码：4122013600隶属于：吉林省教育厅
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长春光华学院2024在江苏招生计划（招生人数）

一、 2024长春光华学院在江苏招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
江苏2024历史本科批戏剧影视文学(以下专业在合肥路校区学习:)526000/4
江苏2024历史本科批广播电视编导(以下专业在合肥路校区学习:)1026000/4
江苏2024历史本科批会计学(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024历史本科批财务管理(以下专业在武汉路校区学习:)425000/4
江苏2024历史本科批应用心理学(以下专业在武汉路校区学习:)426000/4
江苏2024历史本科批汉语言文学(以下专业在武汉路校区学习:)825000/4
江苏2024历史本科批新闻学(以下专业在武汉路校区学习:)425000/4
江苏2024历史本科批广告学(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024历史本科批英语(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024历史本科批商务英语(以下专业在武汉路校区学习:)325000/4
江苏2024物理本科批广播电视编导(合肥路校区)1026000/4
江苏2024物理本科批经济学(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024物理本科批金融学(以下专业在武汉路校区学习:)525000/4
江苏2024物理本科批国际经济与贸易(以下专业在武汉路校区学习:)425000/4
江苏2024物理本科批会计学(以下专业在武汉路校区学习:)525000/4
江苏2024物理本科批财务管理(以下专业在武汉路校区学习:)425000/4
江苏2024物理本科批应用心理学(以下专业在武汉路校区学习:)426000/4
江苏2024物理本科批新闻学(以下专业在武汉路校区学习:)425000/4
江苏2024物理本科批英语(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024物理本科批朝鲜语(以下专业在武汉路校区学习:)425000/4
江苏2024物理本科批商务英语(以下专业在武汉路校区学习:)325000/4
江苏2024物理本科批工商管理(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024物理本科批机械设计制造及其自动化(以下专业在武汉路校区学习:)625000/4
江苏2024物理本科批汽车服务工程(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024物理本科批智能制造工程(以下专业在武汉路校区学习:)225000/4
江苏2024物理本科批电气工程及其自动化(以下专业在武汉路校区学习:)825000/4
江苏2024物理本科批电子信息工程(以下专业在武汉路校区学习:)525000/4
江苏2024物理本科批计算机科学与技术(以下专业在武汉路校区学习:)825000/4
江苏2024物理本科批物联网工程(以下专业在武汉路校区学习:)325000/4
江苏2024物理本科批数字媒体技术(以下专业在武汉路校区学习:)525000/4
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长春光华学院2024在江苏招生计划（招生人数）

二、 长春光华学院简介

长春光华学院，2000年建校，2013年经教育部批准转设为民办普通本科高校，2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校，2017年被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校，2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。

学校秉承“立志 博学 诚信 创新”的校训。践行“一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学”的办学宗旨。充分发挥民办教育的体制机制优势，坚持以习近平“培根铸魂、启智润心”育人观整合学校育人资源，突出推进“大学生养成教育”“思政课程与课程思政”“专业建设与课程教学改革”和“‘家’‘国’文化育人”四大工程建设，形成了以“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”为特色的育人理念和实践体系。

经过多年发展，学校的综合实力和办学水平已居同类高校前列。在“2023艾瑞深校友会中国民办大学排名（Ⅱ类）”中位居第11名，连续3年跻身“中国顶尖应用型大学”行列；在“2022艾瑞深校友会中国大学一流专业排名（应用型）”中位居全国720所应用型本科高校的第90位、吉林省第4位；在《高教发展与评估》期刊发布的《关于应用型高校综合竞争力的研究报告》中位列民办高校总体科研实力第57位、科研增速第6位；在《中国应用型本科高校2022年度综合竞争力报告》中位列民办高校国家一流本科专业建设点排名第13位、国家级一流本科课程建设排名第9位；在中国高等教育学会发布的《2022版全国普通高校教师教学发展指数》中位列全国“民办及独立学院”教师教学发展指数排名第6位。

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