2024-07-12 05:24:32 | 一一教育网
对于应试教育来讲,他们水平不差。不过可惜的是,今年北京高考语文作文题目另辟蹊径。老师最喜欢这种学生。带起来也很有成就感。再早点就好了,还能提一提。答案是肯定的,1对1的家教辅导一定能够提高孩子的成绩,但提高多少?却取决于多方面因素。进而使孩子掌握方法,提高能力,增强信心。经过一段时间的努力,孩子的成绩会提高。
不让家长老师知情不报”的心理倾向。所以,要仔细观察,日常生活学习中的细节问题。重点讲,又系统地讲解了一遍。辅导以后,孩子的化学成绩一下子就提上去了,效果是非常明显的。如果补习回到家,对已补习过的内容还是一问三不知,那就需要考虑换另外一种策略了。却碰上个庸师;不懂诊断孩子的知识缺陷,只是机械地翻炒了一遍旧内容,何来效果?
多少有点儿热脸贴冷屁股的感觉。如果老师不缺生源,那基本上是不愿费这个劲的。看孩子几年级,如果是小学,基本没问题。如果是中学,孩子又抗拒,那就很难说了。老师布置的校内外作业能自觉完成,剩余的课余时间及费用,用在课外活动及兴趣培养上。家长双方配合,现在已经教育已经是5育了。家,校,学生,社会环境,学生自己的内驱力。
学习好不好第一学习习惯,第二学习智商,有些人看一遍就会,有些看很多次记不住给孩子找了全省最优秀的数学老师补课,成绩提升了50多分,但是也付出了几十万。变成中等左右就感觉没啥用。如果有合适的一对三四我觉得对中等生来说就够了。而一对多,是孩子随着老师思路走,可以让孩子更适应学校里的教学氛围。
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