机械专业学科评估高校排名 全国第五轮学科评估结果公布排名

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本文目录一览：

• 1、机械专业学科评估高校排名
• 2、全国第五轮学科评估结果公布排名
• 3、计算机专业评估排名

机械专业学科评估高校排名

机械专业学科评估高校排名浙江大学，哈尔滨工业大学，东南大学，学校详细解释如下：

1、浙江大学：浙江大学，简称“浙大”，位于浙江省杭州市，根据2022年11月学校官网信息显示，学校设有紫金港，玉泉，西溪，华家池，之江，舟山，海宁等7个校区，设有7个学部，37个专业学院，1个工程师学院，2个中外合作办学学院，总占地面积6890108平方米。

2、哈尔滨工业大学：哈尔滨工业大学，简称哈工大，校本部位于黑龙江省哈尔滨市，截至2022年5月，学校有哈尔滨，威海，深圳三个校区，校园面积565.42万平方米，建筑面积355.08万平方米，下设22个学院，本科专业107个，专任教师4110人，在校学生55901人。

3、东南大学：东南大学，简称“东大”，本部位于南京，截至2022年3月，学校建有四牌楼，九龙湖，丁家桥等校区，总占地面积5888亩，设有35个院系，开设87个本科专业，学校与来自18个国家或地区的45所世界一流大学和高水平研究机构建立了紧密的合作关系。

全国第五轮学科评估结果公布排名

全国第五轮学科评估结果公布排名如下：

第五轮学科评估历史学排名依次为：北大，复旦大学、北京师范大学、南京大学 、浙江大学、武汉大学 、南开大学、华东师范大学、厦门大学

全国第五轮学科评估结果公布排名

四川大学：增加三个A+学科，分别为中文、轻工技术与工程、护理等；获得9个A，分别为临床医学、数学、化学、工商管理、公共管理等；12个A-，分别为水利工程、化学工程与技术等。

西北工业大学: 航空宇航科学与技术、材料科学与工程、计算机科学与技术获得A+；兵器科学与技术、船舶与海洋工程、机械工程获得A；控制科学与工程、信息与通信工程、管理科学与工程获得A-

天津大学：化工、仪器获得A+，6个A，12个A-

南开大学：数学、化学、工商管理、应用经济学、旅游管理获得A+

东北大学：控制科学与工程A+；软件工程、冶金工程为A；计算机科学与技术、材料科学与工程、矿业工程为A，打破A+零蛋

第五轮学科评估结果名单2023，全国第五轮学科评估结果公布排名（结果公示）

吉林大学：考古学A+，打破A+零蛋

北京中医药大学:中医学、中西医结合学科明显进步、中药学历史突破。

南京邮电大学:实现A类零的突破（关注其王牌专业)。

南京信息工程大学:大气学科学学科获评A+。

南京艺术学院:美术学获评A+、设计学、艺术学较大提升。

江西师范大学:中国语言文学、统计学获评B+。

西安交通大学:五个一级学科获评A+(较上轮增加3个)。

计算机专业评估排名

计算机专业评估排名清华大学、国防科技大学、北京大学。

一、清华大学

清华大学简称“清华”，位于北京市海淀区，是教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”。

根据2022年12月学校官网信息显示，学校校园面积460.19公顷，建筑面积325.76万平方米，馆藏总量578.61万册；设有21个学院、59个教学系，开设88个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科博士、硕士学位授权点63个；有教职工16485人，在校生59270人。

二、国防科技大学

中国人民解放军国防科技大学简称国防科技大学，位于湖南省长沙市，是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，是中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一，是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，是全国首批试办研究生院的院校。

据2023年4月学校官网显示，学校设有八大学科门类61个本科专业；有17个博士后科研流动站，26个一级学科博士点，23个一级学科硕士点；拥有5个一级学科国家重点学科，3个二级学科国家重点学科，2个国家重点（培育）学科；有两院院士29人。

三、北京大学 一一教育网

北京大学简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”、学校入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”。

截至2017年12月，北大拥有教职工（不包含博士后）21183人；专任教师数7317人，其中，按职称划分：正高级2217人，副高级2231人；其中：中国科学院院士76人，中国工程院院士19人，发展中国家科学院院士25人，哲学社会科学资深教授13人。

计算机专业培养目标：

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力。

能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

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