新高考背景下如何备考

小编今天整理了一些新高考背景下如何备考相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、新高考背景下如何备考
• 2、2024年高考，没考好，还建议复读吗？
• 3、2024年高考新政，高考没有考好建议复读吗？

新高考背景下如何备考

随着课程改革的深入，学校的课堂已发生了很大的变化，学生在课堂上的自主地位有了空前的提升，教师的角色也在悄然变化，显得预习的重要性。

亦师亦友腾大师生

预习的重要性可以从以下几方面体现出来。

有利于培养和提高学生自学能力

叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。” 如何最为有效地提高学生的自主学习能力是教师最为值得探究的课题。

有利于学生提高听课效率

预习时可以把这些看不懂的地方记下来，上课时特别注意听老师是怎么解决这个问题的。这样，听课的目的非常明确，态度积极，注意力也容易集中，听课效果肯定会好。

发挥学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性

新课标目标下的教学要求教师改变传统的以教师为中心的教学模式，强调学生是教学的主体。课前预习作为新课标教学中的一个重要环节，可使学生较好地改变自己的认知前提条件，对新知识的学习和掌握比较容易，增强了学习的自信心，提高学习兴趣，学习积极性也会随之调动起来。

有利于暂困生扭转学习被动的局面

经过预习，一方面，由于复习了需要掌握的旧知识，扫除了听课中的一些障碍，课堂上可以听懂，或基本上能全部理解，增强了学习的信心;

另一方面，因为上课听懂了，课后用于复习的时间相应减少，做作业的速度相应加快。预习虽然用掉了一些时间，但从听课、复习和作业的效率上得到了补偿。

时间一长，就能赢得一定的时间，用在回头系统地复习过去学习这门学科时没有弄懂的地方，或遗忘了的地方，从而使学习逐步转为主动，学习成绩也相应会上升。

腾大学子认真学习画面

由此可见，预习是学习的一个重要的环节，是培养学生学习能力、体现学生主体地位的主要途径。因此，预习这个环节不但不能淡化，而且要大力强化，从而提高学生学习效率，培养学生的综合能力，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。

那么如何预习是我们家长和学生所非常关注的：

分类：

预习从时间和内容上看大致可以分为三类：

课前预习:上新课前预习下—节课的内容；

阶段预习:就是用较长、较多的时间预习一章或多章的内容；

学期预习:开学前在假期里，预习下学期的内容。

这三种不是孤立的，而是互相联系的，要结合起来用，下面重点说的是课前预习。

什么时间进行

最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。要优先选择那些自己学起来吃力，又轮到讲新课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

预习的程序

快速浏览教材，初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？要用到哪些以前的知识？

对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。遇到不明白的地方，要停下来思考。

找出本节的重点和难点，特别是新教材中自己不理解的问题，可用彩笔勾出，也可以记在书上或记在预习本上，带到课堂上去。有时间的话可以把课后题尝试性地做一做，不会做的可以再预习或者带到课堂提问。记得预习完后合上书本，小结一下，从而使自己对新教材有个较深刻的印象。

课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真地一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师提问，直到把疑点弄明白为止。

腾大老师上课画面

预习的关键点

不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。比如预习理科时，重点是数学的定理、定律、公式、概念和原理；文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。

预习成败的关键就是能够独立思考，发现问题，提出问题。要先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，然后再做笔记。

以前没有预习习惯怎么办

如果以前没有这个习惯，现在想改变方法，科科课课都搞提前预习，时间就会不够用，弄得十分紧张，质量也未必能够保证。建议先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等尝到了甜头，有了经验后之，再在时间允许的前提下，逐渐增加学科，直到全面展开。

预习时间不够怎么办

预习应在当天作业做完之后再进行，视时间多少确定预习的量和深度，不要打乱正常的学习秩序。预习、上课、复习、作业是一个完整的学习过程，只有把整个过程闭环后才能重复下一个过程，不要因为重视其中的一个环节而打乱了之前的节奏，影响了别的环节。

腾大老师获得荣誉 一一教育网

腾大老师教研备课

腾大提示：

最后，预习时不要求全求深，如果一下子全面铺开，时间、精力和质量都难以保证。预习不是提前学习，其目的是为了给高效率听课作好铺垫，不必耗费大量精力时间彻底搞清一切，否则很容易坚持不下去。学习的主阵地在课堂听讲，万不可因为课前预习、对课上知识已有一定了解就不集中精力听课，主次颠倒，适得其反。

腾大的教育本着“让每一个孩子都能在最短的时取得最大的进步”的理念为孩子们准备属于他们自己的私人订制课程，让孩子做到课前预习和课后答疑都不落下，将孩子地基打牢，学会学习，即使将来学习其他知识的时候也会有自己的方法。

现在社会知识更新迭代很快，只有学会学习能力才能更好的举一反三，在浩瀚的知识海洋里充实自己，希望每个孩子都能有自己的一片天地！“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”

2024年高考，没考好，还建议复读吗？

2024年将实行新高考地区的高学生，你没考好还建议复读吗？
在新高考即将实施的背景下，高考成绩不理想的学生是否应该选择复读？本文将从以下几个方面给出建议：
1. 考虑自身条件：学生需要评估自己的实力和潜力。如果认为自己有足够的实力和潜力，但考试成绩不理想，可以考虑复读。
2. 评估考试失利原因：学生需要仔细分析考试失利的原因。如果是因为一些客观因素（如身体状况、考试失误等）导致考试失利，可以考虑复读。
3. 复读所需时间与精力：复读需要花费大量的时间和精力。学生需要评估自己的承受能力，确保能够承受复读的压力。
4. 家庭经济支持：复读需要一定的经济支持。学生需要与家人商量，确保家庭能够提供足够的经济支持。
5. 未来职业规划：学生需要明确自己的职业规划。如果需要本科学历，可以考虑复读。如果不需要本科学历，可以考虑其他途径（如自学考试、成人高考等）。
6. 复读机构选择：选择正规的、有口碑的复读机构，可以大大提高复读的成功率。学生需要仔细选择复读机构，避免上当受骗。
7. 保持良好心态：学生需要保持积极的心态，面对复读的挑战。同时，需要避免过度压力，保持身心健康。
8. 制定合理学习计划：学生需要制定合理的学习计划，科学安排学习时间，提高学习效率。同时，需要养成良好的学习习惯，如按时复习、做好笔记等。
总之，学生需要根据自己的实际情况，综合考虑以上几个方面，做出是否复读的决策。无论选择哪种途径，都需要勤奋努力，为自己的未来打好基础。

2024年高考新政，高考没有考好建议复读吗？

是否建议复读需要结合自身情况具体分析。
首先，需要了解新高考的政策。新高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语必考，物理、历史二选一，化学、生物、地理、政治四选二。这种模式下，学生可以选择不同的科目组合，有不同的优势和劣势。比如，选择物理可以报考更多的专业，但难度也更大；选择历史则相对容易考高分，但专业选择相对较少。
其次，需要考虑自己的成绩情况。如果只是因为某一科没考好而导致整体分数下降，可以复读一年，把这一科补起来。但如果是因为整体实力不够强，建议不要复读，因为复读并不能带来太大的提升。
最后，需要考虑自己的心态问题。复读压力大，需要具备足够的毅力和耐心。如果心态不够强大，容易产生焦虑、压力等负面情绪，影响学习和考试。
总的来说，是否建议复读需要结合自身情况具体分析。如果只是某一科没考好，可以复读一年，把这一科补起来；但如果是整体实力不够强，建议不要复读。同时，需要了解新高考的政策，结合自己的成绩情况、心态问题做出决策。
反馈
2024年将实行新高考地区的高考生，今年没考好还建议复读吗？
853字
2024年的高考，对于许多学生来说是一个具有重要意义的时刻。然而，在这个特殊的年份里，新高考地区的一位小伙子却遇到了一些困扰。
故事发生在某个偏远山村中的“和谐小学”。那天，阳光明媚，鸟语花香。正当全校同学们沉浸在课堂上时，班主任突然走进了教室。“同学们，请安静。”他提醒道，“我有一个重要消息要告诉大家。”
全班同学都纷纷停下手中快乐写作业答案的动作，目不转睛地看着班主任。
“今年我们将迎来新高考制度。” 班主任郑重地说道，“这次改革非常严格，并且根据每个人实际情况给出评标准。所以即使你今年成绩没有达到理想水平也并不意味着你就没有机会了。”
突如其来的消息仿佛打破了大家心中已经形成很长时间关于复读与否观念模式。“老师！”一个名叫小明的男孩站起来问：“那如果我今年没考好还建议复读吗？”
班主任微笑着回答：“小明，复读并不是唯一的出路。每个人都有自己的特长和优势，我们应该根据自身情况来做出最合适的选择。”
小明思索片刻，眼神渐渐明亮。“可是老师，我真的很想考上理想中的大学。”他略带焦虑地说道。
班主任走到小明面前轻拍了下他肩膀，并鼓励地说：“小明，你有梦想就要为之奋斗。但是请记住，在这个过程中成绩只是其中一部分因素。还有许多其他方面也非常重要。”
“从现在开始，你可以好好反思自己高考失利的原因，并且制定一个具体、可行的计划来弥补不足。” 班主任语重心长地告诉他。
听完班主任耐心而又温暖的开导后，小明突然感觉到内心迸发出了新的力量。“老师，请相信我！今年虽然没有考好，但我会通过积极调整态度和努力改进方法来提升自己！”
全班同学纷纷报以热烈掌声和支持的目光。班主任满意地点了点头，鼓励道：“很好！记住，只要你坚持不懈，成功就一定会属于你。”
事至此结束。小明从这次经历中学到了许多宝贵的东西：改变自己、振奋精神和勇往直前。
2024年将实行新高考地区的高考生，今年没考好并不意味着他们没有机会。只要我们积极面对失败并且敢于尝试，在反思中总结经验，在调整中找到方法，并且脚踏实地去为理想而努力，那么成功终将与我们同在。

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