北京高考听口什么时候出分

北京高考听口什么时候出分很多朋友对这方面很关心，一一教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、高考英语听力买哪本教辅书好【100分悬赏】
• 2、北京高考听口什么时候出分
• 3、高考文言文一文两练

高考英语听力买哪本教辅书好【100分悬赏】

西安交通大学出版社《新东方高考英语听力》。

《新东方高考英语听力》是2011年7月1日西安交通大学出版社出版的图书，作者是李亮。本书针对高考的考生，对英语听力进行重点解析，并选取模拟题，以便考生更好地训练听力能力。

前半部分是作者授课内容的再现，详细讲解了高考英语听力的重要考点以及应对方法。所有内容都尽量做到浅显易懂，便于接受，易于操作。所以恳请读者一定要认真地、仔细地研读和记忆。把这些问题都搞清楚了，高考英语听力也就尽在掌握。

后半部分是作者精选的一些比较有代表性的模拟习题，按照考题的类型分为短对话、长对话和独白三部分。充足的练习可供读者酌情使用。需要提醒诸位的是，每天进行模拟训练的时间不要超过30分钟。因为高考听力录音播放时间在25分钟左右，所以作者们要特别训练自己在30分钟之内保持兴奋状态。这一点请务必“遵师嘱”，切忌使用与其他科目相同的填鸭式训练方法。

北京高考听口什么时候出分

北京高考听说考试查分日期如下：

一、查分日期

英语听说机考实行一年两考，2024年高考第一次英语听说考试于2023年12月16日进行，第二次英语听说考试于2024年3月16日进行，均采用计算机考试模式。

考生可于2024年1月9日在考试院网站查询2024年高考第一次英语听说机考成绩，2024年4月9日查询第二次英语听说机考成绩。

二、考试内容

听力部分：

听力理解：考生需要听一段录音，然后回答一些问题。这个环节主要考察考生听力理解、听力记忆以及英语口语表达能力。

听力填空：考生需要听一个短文，然后根据短文将空格内的单词写出来。这个环节主要考察考生对于英语单词的听力辨识和理解能力。

口语部分：

北京高考英语口语部分主要考察考生的口语表达能力和交流能力。口语部分一般分为自我介绍和问答两个环节：

自我介绍：考生需要用英语进行自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、家庭状况、兴趣爱好等。这个环节主要考察考生的英语口语表达能力和口语交流能力。

问答：考官会根据学生的兴趣爱好和生活经历问一些问题，考生需要用英语回答问题。这个环节主要考察考生口语表达能力和应变能力。

北京高考英语听说考试复习方法：

一、听力部分：

重点听英语语音和单词的发音，提高听力水平和辨析能力；练习听力文本，逐渐提高听取语音理解难度；模拟考试，在考前进行适当的模拟考试能够有效检验考生听力水平。

二、口语部分：

提高自我介绍的英语口语表达能力，可以练习自己的呈现口型和表达语音；多积累一些常见的话题相关的英语口语表达，为问答环节做充分准备；练习口语交流，多与人交流，充分发掘自己的口语交流能力。

高考文言文一文两练

1. 高考文言文翻译题该怎么训练和提高

首先要把每个实虚词的解释了解透彻，这是基本，就好比看一篇文章一样，如果这篇文章有很多字不认识，那么肯定一知半解或者看不懂。到现在同学已经有80%的实虚词已经了解，剩下的时间看一下并用笔标记一下不会的那些实虚词并把它背诵下来。接下来讲解文言文阅读方法及做题技巧。

一、首先要掌握正确的文言文阅读方法。

众所周知，由于考试受时间和空间的限制，它具有不准借助任何工具书，只能独立解题的特殊性，因此不少学生心理上比较紧张，拿到文言文材料，常常是读完一遍就去选择答案。其实这种作法是很不正确的，作为文言应试的阅读应分三步进行：

第一步：初读全文

指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。最近几年高考都有一篇考人物传记的，看这样的文章要知道记载几个人，有的人物关系简明，有的人物关系复杂。一般有主人公，主人公有正反好坏之分，在人物身上，表现一种特殊的品格和性格。这要求考生解读人物关系，体味出人物的特有的品格和性格。作者写人物传记 ，或出于某种政治需要，或出于个人目的，通过人物传记，表现作者的观点和态度，要求考生能分析传记的基本内容，概括作者的观点态度。 一一教育网

内容上：材料所涉及的人与事或相夫教子、事亲至孝，弘扬民族传统美德；或古代贤臣良吏，勤政爱民、廉洁奉公、刚直抗上、执法如山等既符合于传统的道德规范，又不失现实教育意义。

第一遍能懂六七成即可。往届有些考生在读文言语段时，对自己要求太高，第一遍没读懂就心急火燎，在个别语句上纠缠，非要字字句句弄个水落石出不可，结果反而难以明其大意。应该说，学生当中这种情况存在还是非常普遍的，其实你应该明白，高考作为选拔性的考试，它所选的文言语段一定不会容易到一看即懂的地步，第一遍看不大懂是很正常的。所以大可不必因此而紧张。

第二步：细读题目

在这一步骤当中，须一一落实要求答题的字、词、句、段在材料中的对应位置，一般来说，运用所学的知识，较易题可以在这一步基本完成。（充分利用所给选项，运用比较法、排除法根据是非准偏，选出正确项）同时这一步中特别要强调的是利用好几道题目，如实词解释，句子翻译，分析概括题等，因为在它们身上，可以获得大量文段理解的信息。尤其是选择题（下列说法符合文意的一项或者下列说法不符合文意的一项是），此题信息量非常大，虽然其中肯定有一项或几项不符题意，但错误的也往往只是些小问题。因此通过看最后一题，对文意的把握必将会在第一步的基础上有个很大的提高。

第三步：重读全文

这一步是从更高的层次上认知全文。大致相当于精读研读的水平；既加深了对文意的理解，又能对前两步出现的偏误作纠正，因此是一个深入兼复核的过程 。通过这一步阅读之后解答一些综合性比较强的题目也就驾轻就熟了。

文言文阅读做题技巧如下：

1要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。

2代入法----知识迁移。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。

3排除法----信息筛选题

根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围

4 析结构

推断它在文章中的结构来推断它的词性，进而推断它的词义。

2. 高考文言文一般考哪本书上的

高考语文文言文一般是史书，尤以人物传记为多，但09年山东卷出了一道先秦散文（但很简单），所以，

高一不急着练高考文言文，个人认为看史记对高考文言文不会有太大帮助。高考文言文一道实词一道虚词选择题，多半是两个对比判断用法意义相同或不同，第一个一定是考试的文言文中的，与之对比的多半是课内的。而高中文言文重点基本都在必修一到必修四，比如赤壁之战、鸿门宴都经常出句子，所以你现在应该扎扎实实学好每一篇文言文，如有可能尽可能多地积累文言实词虚词的用法和意思，而查古汉语词典时不经意的积累是一个比较重要的方法。所以，多差古汉语字典是有好处的。如果拿山东卷来说，剩下两道选择题就是对文本的理解了，这种题一般不是很难做，错项多半是断章取义。最后是句子翻译，这个东西分值大，不大容易得满分，我说的平时积累就显得很重要，而其中的文言现象比如倒装古今异义必须发现并翻译出来。

另外，高考文言文作为一种考试手段和数学物理题没什么本质区别，通过大量练习可以比较快地提高，但是这个事情不一定非得高一做。总而言之，你现在做这种练习不会有坏处，只是可能会占用一些时间而已。

3. 高三文言文刷哪本推荐一下

首先很想知道这个“刷”是什么意思……

那么大体选项是这样的：

如果你的文言文不是特别好，今年又是刚刚上高三，那么时间还相对充裕。你要做的就是首先把课本120实词和几个重要虚词进行记忆，这是筑基。然后下一个人物就是进行固定句式的记忆和训练，我记得当时我们班都是用文言文写作文，固定句式写几次就都背过了，不过其实不建议这么练，因为老师可能不给判~

以上过程大约需要1个月的时间记牢，剩下的时间只要根据艾宾浩斯曲线定期强化就可以了

如果你的文言文底子不错，或是上面的过程已经完成了，那么就可已进行拓展阅读了。首选自然是你所在省市历届高考题中的文言文。大约5年前到现在的刷一遍就可以了，这个如果每天刷基本上一周就可以结束。强化记忆再用一周，也就是一共两周的时间。

这个过程结束后你有两个选择：1、开始着手进行其他部分的复习。2、开始拓展（如果当地高考文言文经常来点新鲜东西的话或者lz想和我一样成为文言文控……）

这个时候咱就要来点高大上的材料了，基础打牢的话，推荐《古文观止》读此一书，受益一生。此书包括从先秦诸子到明代（清朝好像也有）的各大家的文章，读来在历练文言功底的同时也能从中学会不少为人处世的道理。而且此书及其耐读，一边刷完再刷一边那绝对感觉是不一样的。

希望对你有所帮助。

4. 怎样有效训练 高考文言文阅读

一.积累词汇.这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养.而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累.这就是说上语文课也是要听的，不是可有可无的东西了.不要陷入一种误区.说什么语文不学习不听课也没有关系.所以要注重课堂上点滴的积累.二结合自己的爱好适当的寻求一些文言书籍.比如说>>>；等等.这样既可以提高文言文同时也助于作文的提高.

二.注意特殊的文言句式.尽管不考，可是在翻译和阅读中都是必要的.所以要有所留意.

三.适当的做一些题目.同时也背诵一些

向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法。

一、预读 其主要目标是：读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。具体做法是：（1）查阅工具书，结合注释给生字生词注音。（2）根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。（3）结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识。（4）结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。（5）通过解题和通读全文把握文章的基本内容和文体特征。

二、抄读 其主要目标是：熟悉课文，自学存疑，明确学习的重点和难点。具体做法是：（1）勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句。（2）勾划或抄写课文中的难句。（3）记录在阅读课文时产生的疑难问题。（4）阅读或摘抄（或作提要、目录）与课文相关的辅助材料。（5）结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。

三、解读 其主要目标是：通过语言分析，具体地感知课文内容，把握文章表现出来的作者的观点、态度或思想倾向。具体做法是：（1）结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义。（2）利用古汉语常识具体分析文中特殊的语言现象。（3）翻译（可以是口头的也可以是书面的）课文或课文片断，以求深入地从整体上把握文章。（4）课堂专题讨论，落实重点难点，分析解答课后“思考和练习”中的语言训练题。

四、品读 其主要目标是：就思想内容、章法结构、表现技法、语言艺术、艺术风格等方面对文章进行文学和美学的鉴赏性阅读。具体做法是：（1）从文体特征出发，总体上把握文章作为一种“类型”的基本特征。（2）比较阅读，从内容和形式方面对文章的具体特征和作者的艺术个性进行分析。（3）指导学生查阅文献资料，就重要的实词、虚词和语法问题撰写语文小论文，以巩固所学知识，强化能力训练。

五、诵读 其主要目标是：加深理解，强化记忆，丰富语言，积累材料，训练语感，培养素质。具体做法是：（1）在理解的基础上，反复朗读，力求熟读成诵。（2）朗读品味，背诵名篇、名段和名句，准确记忆。（3）扩展阅读，研读与文章相关的材料，扩大知识面以求更为全面深刻地理解课文。（4）整理学习笔记，编写学习小结，以突出重点难点。（5）指导写作读后感想或思想评论，以求陶冶情操.

5. 高考文言文周周练一

里面有高考文言文周周练一至十八/wenda.php?do=searchsource&act=seSource&author=%B3%C2%D6%C7%B8%D6+&domain=yww.w2.leoboard&page=6高考文言文周周练一 Post By:2008-1-26 23:59:33 高考文言文周周练一一、填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）（5分）13.(1)楼船夜雪瓜洲渡，_______。

（陆游《书愤》）（2）鹰击长空，_______，_______。（ *** 《沁园春.长沙>）（3）念桥边红药，_______。

（姜夔《扬州慢》）（4）_______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（5） _______，不成人之恶。

（《论语.颜渊》）（6）得道者多助，_______。（《孟子.公孙丑下》）（7）天下兴亡，_______。

（麦孟华《论中国之存亡决定于今日》）二、阅读下面两首诗，完成14-16题（7分）过华清官绝句 华清官（唐）杜牧 （唐）崔橹长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 门横金锁悄无人，落日秋声渭水滨。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘。

14.除《过华清官绝句外》，再写出一篇我们课本中出现过的杜牧作品的篇名___。（1分）15杜牧笔下的华清官的特点是□□□□，而崔橹诗中的华清宫则显得□□□□。

（2分）16.这两首诗都是写华清宫，但诗歌的主旨和情感却并不相同，请对此写一段80字左右的简要的分析。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读下面的文章，完成17—21题（17分）心胃痛一证，《内经》条目甚多，先辈名公，分为九等，极为详尽。

《金鉴》遵之，编为歌诀而莫不有虚实之分，可谓无遗蕴矣。曾忆邻村有医士姓王名维藩者，余同谱弟丹文茂才之族叔也，故业医.货药饵。

邻有妇人病胃痛者请王治之，王用《海上方》中失笑散，服之立效。后凡有患心胃痛者。

王辄以失笑散治之，效否各参半。王素食洋烟，一日自觉胃痛，亦自取失笑散服之，痛转甚，至夜半痛欲裂，捣枕椎床，天未明寂然逝矣。

因思失笑散为逐瘀之药，王之邻妇必因瘀血凝滞，故用之立效。其余风寒暑热、饮食气郁，皆能致之。

若概以失笑散施治，又不求其虚实。几何不误人性命乎。

王用失笑散不知曾杀几人，故己亦以失笑死，殆冥冥中之报也。业医者，可不多读群书，以求其是乎。

——《醉花窗医案》17.解释文中加点的字词（4分）（1）《金鉴》遵之（ ） （2）邻有妇人病胃痛者（ ）（3）王辄以失笑散治之（ ） （4）殆冥冥中之报也（ ）18.“其余风寒暑热、饮食气郁，皆能致之”一句中的“之”指代的是___（2分）19.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）故业医，货药饵。

_______________________________（2）又不求其虚实，几何不误人性命乎。__________________________20.医士王维藩服用失笑散丧命，其根本原因是__________________（2分）21.文中王维藩的悲剧不仅在治病用药中发生，在其他方面也不乏这样的事例。

请另举一例并简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文章，完成22-26题（13分）国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。

此二者，必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓矣。

有贤而用，国之福也，有之而不用，犹无有也。商之兴也，有仲虺、伊尹，其衰也，亦有三仁。

周之兴也，同心者十人，其衰也，亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也，有萧、曹、寇、邓之徒，其衰也，亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。

魏、晋而下，至于李唐，不可遍举，然其间兴衰之世，亦皆同也。由此观之，有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？ 今犹古也，今之天下亦古之天下，今之士民亦古之士民。

古虽扰攘之际，犹有贤能若是之众，况今太宁，岂曰无之，在君上用之而已。博询众庶，则才能者进矣；不有忌讳，则谠直之路开矣；不迩小人，则谗谀者自远矣；不拘文牵俗，则守职者辨治矣；不责人以细过，则能吏之志得以尽其效矣。

22.在宋代，和王安石并称为“唐宋八大家”的有“三苏”、曾巩和____。（1分）23.本文的观点是_____________。

（用原文回答） （2分）24.对“然其间兴衰之世，亦皆同也”的意思理解正确的一项是（ ） （2分）A.然而这中间盛世和末世的情况，也都是相同的。B.然而这中间由盛世到末世的转变，也都是一致的。

c.然而这中间盛世和末世之间的关系，也都是相同的。D.然而这中间盛世到末世的道理，也都是一样的。

25.下面不符合文意的两项是 （ ）（ ） （4分）A.对于人才的重要性，连普通人都是能够认识到的。B.人才对振兴国家起到了重要的作用。

C.作者认为盛世人才辈出，而衰世人才凋零。D.题为”兴贤”，意思就是要重视人才，培养人才。

E.盛世的君王重视人才的作用并能够充分发挥人才的作用。F.对人才截然不同的态度，会导致国家命运的。

6. 文言基础比较差,高考的第二篇文言文一般只能拿2分,有什么快速提

很遗憾的告诉你没有快速提高文言文的方法。

因为文言文的理解本身比白话文难很多，要有一定的知识贮备 比如说一些在白话文中见都不会见的生僻字，如果不认识那你自然不知道什么意思。或者是通假字词类活用，等等需要你掌握。

建议就是高中学过的文言文好好复习，其实把这些课文掌握了基本能看懂其他文言文了。最后想告诉你 学习真的没有特别快速的方法。

网上所谓的在多么短的时间掌握什么东西都是不靠谱的，学习很多时候就是重复记忆理解，所谓的好方法只不过是锦上添花的事情但是并不能改变学习是一个痛苦的过程。最后祝同学学习进步，高考金榜题名。

7. 离高考还有48天,求个语文文言文突击的方法

文言文的训练其实和英语是一样的要语感，做题只能练出一部分，最重要的是理解。。首先你先买一本高考语文专用小册子（你们学校应该也发了！），上面除了默写以外一定会有文言文整理，你把上面的整理每天看看，不要刻意去背，每天看一到两个有多种语义的字带入句子中自己翻译，感受语境。还有就是其实那些古文的意思和现代文都差不多，你先猜猜意思，一般都能懂句意。。。还有文言 *** 题的方法很重要，不要先看文章、你肯定看不懂，只会把自己弄糊了，最好先看选择题最后一项，下列与原文句意不相符的选项是，这道题目中只有1个是错误的，也就意味着剩下的三个都是正确的，这能帮助你去理解题意。。然后再把每句在原文中的位置画出来，比照原文看、那个选项错误。。找出来以后，你对文章的意思也就大概了解了，接着就是选择题第一题，加点字意思错误的是，你要看哪个字的意思和现代文意思一样，那个肯定就是错的。。中间一项，只要你懂意思了，就能做出来了。。。翻译句子，就是语感问题，实词的意思都大差不差，你把你每天看的那些词的意思往里带，就能写出来。。

每天做题也不能少，一天最少一篇，积少成多，还要把每天做的文言文的实词中不懂的写在页眉上，高考前看看就可以了。。。一定会进步很快的！

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以上就是一一教育网为大家带来的北京高考听口什么时候出分，希望能帮助到大家！