陕西一高校体育课上学生学攀岩，开设这样的课程有什么意义？学生会喜欢吗？

今天一一教育网小编为大家带来了陕西一高校体育课上学生学攀岩，开设这样的课程有什么意义？学生会喜欢吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、陕西一高校体育课上学生学攀岩，开设这样的课程有什么意义？学生会喜欢吗？
• 2、陕西省普通高校开设攀岩运动的优势与阻力是什么？
• 3、攀岩运动在广西高职院校开展趋势是什么？

陕西一高校体育课上学生学攀岩，开设这样的课程有什么意义？学生会喜欢吗？

陕西有一高校的学生在体育课上学习攀岩，据说攀岩的课程在每周都有一节，等到期末的时候，还会对学生进行统一考试。这类课程还是比较新奇的，学生对此也表示，非常喜欢这个课程，觉得不仅非常好玩，而且还很刺激。

在整个学习的过程中，体育老师都会在旁边全程指导，也有着非常充分的保护措施。在学习的时候虽然有一些紧张，但不可否认的是攀岩课程还是非常有意思的，而且还非常有意义。小编认为，开设这样的课程可以让学生们学习更多的户外技能，也可以锻炼学生的身体，可谓是一举两得。一般来说，在攀岩的过程中还会给人带来一种紧张刺激的感觉，所以这样的课程还能够在一定程度上锻炼学生们的心理素质，当然有着非常重要的意义。

学生们对于这样的课程，当然也是非常喜欢的，不仅能够学习户外技能，也能够体验到攀岩的乐趣，让学生在学校里的生活变得更加充实。攀岩近年来还是非常受欢迎的，许多运动爱好者都对攀岩比较感兴趣。攀岩这项运动在众多的极限运动中可以说是最简单的一种，就算是新手第一次接触攀岩，在教练或者是老师的指导下，很快也会熟悉了。更重要的是，在攀岩成功之后，还会给人们带来一种满满的成就感。

人们常说生命在于运动，不管是攀岩还是其他的运动，都可以让人们的身体得到锻炼，增强个人体质，让身体变得越来越健康。对于在校的大学生来说，在体育课上进行各种各样新奇的运动方式，也会给他们带来不一样的体验，收获不一样的乐趣。当然是非常合适的，毕竟每种运动给人带来的感觉都是不同的。

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陕西省普通高校开设攀岩运动的优势与阻力是什么？

攀岩这项集技巧性、惊险性、观赏性于一身的极限运动就以其独特的魅力吸引了年轻人的目光, 并且在年轻人中迅速蔓延开来。经过十多年的发展, 风靡欧美的攀岩运动不仅在中国已经初具影响力, 有了相对固定的爱好群体, 而且, 正在以前所未有的速度呈现出放射性的发展态势。

一，陕西省普通高校开设攀岩运动的优势

（1）自然资源得天独厚，陕西境内的秦岭, 东起潼关, 西至宝鸡, 秦岭的美丽与诱人, 与久负盛名的八百里秦川有过之而无不及。东有险峻的华山, 西有雄浑的太白山, 中有雄奇的翠华山。华山在地质上实际为巨大的花岗岩岩株、太白山的主体由巨大的印支期花岗岩组成, 称为“太白岩体”、翠华山以发育山崩地质遗迹为主, 公园内的岩石遗迹为广布的混合岩。它们都是攀自然岩壁的首选岩石, 在这些地方都已开发了多条线路。整个秦岭中可供开发的岩面数不胜数, 有些岩面开发后, 在全国也是独一无二的。

（2）专业素质的需要，高校内“地学专业”极多, 我省的长安大学、陕西师范大学、西北大学、石油大学、科技大学、建筑科大等高校都设有地学专业, 其实践性和探索性极强, 并以野外工作的实践技能作为基础。结合专业特点, 开展登山攀岩运动, 不仅对该项目有促进作用, 而且对学生专业水平的提高和综合素质的提高也有极大的帮助。

二，陕西省普通高校开设攀岩运动的阻力

（1）宣传不到位

攀岩运动在高校作为一项新型体育运动项目, 受到学生的喜爱, 但大部分集中在北京、上海、武汉、南京等大城市。陕西虽然自然条件优越, 因受地域的限制, 一方面资金缺乏, 另一方面, 一些领导和教师对攀岩运动认识不够, 出于对学生人身安全负责的角度考虑, 害怕意外事故的发生, 在思想认识上还存在顾虑, 这些都严重制约着攀岩运动在高校的开展。

（2）缺少专业化、系统化、权威性的攀岩教材

在“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的推动下, 攀岩这项运动也产生了一系列的相关教材, 他们主要是从攀岩运动的发展、技术、规则等方面编写, 从未涉及到教学管理、组织、教学手段方法等方面的知识, 这样就不利于高校攀岩教学的开展。

（3）专项教师匮乏

任何一项运动项目的开展都需要一批热衷于这项运动的专业人员来推广和指导。虽然我们有一些水平较高的攀岩教练, 但都集中在个别院校。大部分院校还没有具有一定攀岩知识和实践能力的教练。他们是一边学习一边摸索来开展工作, 这样势必造成教师教学难, 学生学起来也没兴趣, 最后不得不放弃这项运动。

攀岩运动在广西高职院校开展趋势是什么？

攀岩运动是休闲体育的一种。广西高职院校开展攀岩运动课程具有良好的自然条件、群众基础和师资力量等有利条件, 攀岩运动准入门槛也不高, 是适合在广西高校大力推广的体育项目, 发展前景广阔。攀岩课程的定位应适应高校体育课程改革的要求, 充分体现高校学生的求知欲望和接受新鲜事物的心理需求, 提高学生身心健康和社会适应能力, 促进学生个性发展。

一，攀岩运动在广西高职院校开展趋势

（1）具有资源优势和良好的群众基础，广西山秀水美, 塔状喀斯特地貌雄伟陡峭, 岩石质地坚硬, 适合开展攀岩运动。区内有许多依靠自然山体开发的路线和人工攀岩场所, 如桂林阳朔就是全国著名的攀岩基地, 有名的路线有铜门山、穿岩藏球、中指峰、月亮山等。据笔者调查, 广西攀岩场设施 (人工和天然) 已经出现在南宁、桂林、柳州、河池、百色等地, 并逐步走进小区、中学、高校。例如, 南宁武鸣伊岭岩附近的山岩有几条攀岩路线。

（2） 旅游业推动攀岩运动的发展，“十一五”期间, 广西旅游业进入快速发展期, 并加速向中国旅游强省 (区) 迈进。到2011年, 全区旅游业总收入突破1000亿元。广西旅游产业的快速发展, 对于体育旅游的关联带动作用显著增强。广西结合体育旅游资源特点, 开展野外拓展、水上竞技、汽车拉力、滑翔跳伞、攀岩探险、溪河漂流、山地越野车、高尔夫等体育旅游活动, 借助和依托体育赛事活动, 开发特色品牌体育旅游产品, 如中国—东盟汽车拉力赛、柳州水上极速运动、南宁国际半程马拉松比赛、中越国际龙舟赛、中越跨境自行车友谊赛等活动。

二，攀岩运动在广西高职院校开展存在的问题

（1）中国攀岩运动起步较晚、影响力不广, 没有引起高校体育足够重视。

（2）目前高校体育重心在奥运会传统比赛项目, 忽略了攀岩这种新兴体育运动。这是攀岩项目一直没有得到大力发展和普及的主要原因。

（3）由于项目本身的危险性, 在未能充分了解运动的本质和安全要求等情况下, 许多学校不愿意开设。

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