高考艺考改革，艺术生应该如何学习文化课？

本文目录一览：

• 1、24年河南高考新政策
• 2、河南美术生，文化课340分左右，专业课194分能上本
• 3、高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？

24年河南高考新政策

2024年起河南省高考取消文理科，采取“3+1+2”模式。河南高考“3+1+2”模式从2022年秋季新入学高一学生开始实施。

什么是“3+1+2”模式

1、3指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；

2、1指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；

3、2指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

录取方式

选考要求方面，普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中，分招生专业（或专业类）科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求，并提前向社会公布。

录取方式方面，普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。

河南美术生，文化课340分左右，专业课194分能上本

河南艺术生高考 美术生文化课340分左右，专业课194分能上本科。

1、美术高考分数线。

2023年河南美术高考分数线，文化分数线，本科A段350分、本科B段340分、专科190分，专业分数线，本科A段210分、本科B段194分、专科180分。

2、报考填报。

河南考生在填报艺术类第一志愿时，必须采取稳的方法，就是你的位次比要填报的学校的这一类专业近几年的录取的最低位次要高一些，这样被理想专业录取的机会就很大。采用专业优先的填报方法，学校的层次需要适当降低，这一点一定河南考生要注意。

3、报考院校。

一本类的综合大学里边美术好一点的有，中国人民大学、江南大学、中国地质珠宝设计、北京服装学院服装设计、东华大学服装设计、武汉纺织学院服装设计、北京印刷学院、中国传媒大学、北京影视学院、中国戏剧大学、中央戏曲学院、上海戏剧学院等。

美术生可以报考的专业：

1、艺术设计与美术学。

艺术设计专业，视觉传达设计专业、平面设计专业、服装设计专业、环境艺术设计专业、景观设计专业、装饰艺术设计专业等。美术学专业，美术教育专业、书法专业、美术史专业、艺术设计学专业、建筑学专业、文物鉴定与修复专业等。

2、绘画、摄影与动画。

绘画专业，中国画专业、油画专业、版画专业、壁画专业、综合绘画专业、水彩专业、插画专业、商业插画专业等。摄影专业，电视摄影方向、电影电视剧方向等。动画专业，动画编导专业、动画设计专业、数字动画专业、漫画设计专业等。

3、数字媒体等。

数字媒体专业，戏剧影视美术设计专业、电影电视美术设计专业、广播电视编导专业等。其他专业方向，广告学专业、广告平面设计专业、影视化妆专业、装饰雕塑专业等。

以上数据来源于高考网官网。

高考艺考改革，2022年艺术生应该如何学习文化课？

本人美术生，美术生高考对化课成绩要求比较低，大多对文化课的学习不怎么认真，准备艺考的集训到统考、校考结束，时间大概是3月中旬，美术生只有2个多月的时间复习文化课，之前文化课成绩本来就会差一些，时间还是比较紧张。

我想建议的学习方式是这样的，认清学习目标，去抓基础题，不要想着自己和文化课学生似的，做好基础的70%已经足够了。

要给自己树立信心，美术一般都是文科，文综这块的学习都是有规律性的，找到自己可以把他们串联起来的方法。历史的人物线，地理的时空变化，政治的方法论。别贪多，记住你可以记住的。

有些学校会限分，记得有针对的突破。文化课学习自律很重要，养成良好的习惯，再保证专业课提高的情况下再去复习下文化课，不是为了提高，只是不让自己全丢了。

在文化课学习上，要力保基础题，立足课本，夯实基础。把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快见效的基础题型上。也可多做些典型题，学习答题技巧，把握学科知识的规律和原理。

到了高三阶段，要采取专业课优先，文化课跟进的策略来学习。在报考方向上，建议有针对性地关注一些对文化课要求相对不高的院校，增加录取的机会。

只要找到适合自己的方法，依然能有较大的提升空间，一切皆有可能。

文化课成绩中等的学生

在这个分数段来说，他们本身有一定的基础，即使一两科存在缺陷，问题也不是很严重，只要肯付出努力，就能够得到解决，因此能够提升的空间可谓非常大。

这类学生往往是由于学习上发力不够，遇到困难总想着“先放一放，下次再说”，而没有去实际解决问题，缺乏啃硬骨头的决心和毅力，致使成绩没有继续往上提升。 一一教育网

对于他们来说，提分的关键就在补弱，而不是培优。优势自会是优势，在相同的时间内，把精力投入到弱科上的收益，是远大于投入到优势科目上的。

除此之外，他们还需要明确自己的目标，加大学习的力度，真正拿出钻研、啃硬骨头的决心，以目标为动力，不断前进。适当增加专业课的学习，同时兼顾文化课的成绩。

文化课成绩优异的学生

他们有着正确的的学习和行为习惯，同时长期积累带来的基础也非常牢固，每一科都有一定的天赋和自己的优势，整体竞争力非常强。

但是因此在文化课上的提升空间也十分有限，我们都知道，从良好到优秀容易，而从优秀到顶尖却很难。

所以，优等生应该把更大的精力放到专业分的提高上。而文化课方面，做好熟悉工作，保持优势即可。