江苏一本电气专业大学排名 扬州大学电气工程及其自动化排名

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本文目录一览：

• 1、电气工程及自动化专业全国大学排名
• 2、电气类专业大学全国排名
• 3、扬州大学电气工程及其自动化排名

电气工程及自动化专业全国大学排名

电气工程及自动化专业作为电气类专业中热门专业，是很多家长和同学所讨论的话题。而电气工程及自动化专业全国大学排名同时也是家长朋友和同学们所关心的问题。这对于即将要填报志愿的同学来说十分的重要！接下来，学姐就带着大家来了解一下这个专业的大学排名。

一、电气工程及自动化专业

电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

二、电气工程及自动化专业全国大学排名

电气工程及其自动化专业排名前10名的大学有：清华大学（排名第1）、西安交通大学（排名第2）、华北电力大学（排名第3）、华中科技大学（排名第4）、哈尔滨工业大学（排名第5）、浙江大学（排名第6）、重庆大学（排名第7）、海军工程大学（排名第8）、天津大学（排名第9）、沈阳工业大学（排名第10）。

三、电气工程及自动化专业就业方向

1.电气工程及其自动化(电力系统)

在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运

行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

2.电气工程及其自动化(电气技术方向)

电气技术方向主要培养电气测量与控制技术方面的高级电气工程技术人才，从事电参量和磁参信息获取与 一一教育网

处理技术研究工作，以及电气技术自动化控制领域的装置与系统的设计开发与应用研究工作学位获得后，可在电气工程技术领域的企业、公司中承担理论研究、技术开发、运行管理等技术工作，

3.电气工程及其自动化(应用电子技术方向)

电气类专业大学全国排名

电气类专业大学全国排名如下：

1、清华大学

清华大学（Tsinghua University），简称清华，诞生于1911年，因北京西北郊清华园得名，依托美国退还的部分“庚子赔款”建立，初称清华学堂，是清政府设立的留美 预备学校，翌年更名为清华学校；为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，1928年更名为“国立清华大学”。

2、华中科技大学

华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology），简称华科大，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，是国家“985工程”、“211工程”、“2011计划”首批重点建设高校。

3、西安交通大学

西安交通大学（Xi`an Jiaotong University）位于世界历史名城古都西安，是“七五 ”、“八五”首批重点建设项目学校，首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

4、浙江大学

浙江大学（Zhejiang University），简称浙大，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。

5、重庆大学

重庆大学（Chongqing University），简称重大，坐落于长江上游地区经济和金融中心、美丽的山水都市—中央直辖市重庆，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学。

扬州大学电气工程及其自动化排名

扬州大学的专业中，电气工程及其自动化排名39名，详细介绍如下：

一、院校介绍：

扬州大学简称扬大，坐落于江苏省扬州市，是江苏省人民政府和教育部共建高校，学校前身是1902年由近代著名实业家教育家创办的通州师范学校和通海农学堂，1952年全国院系调整时，整建制迁址扬州办学，奠定扬州师范学院与江苏农学院根基。

截至2023年6月，学校占地面积6000多亩，校舍建筑面积141.7万平方米，固定资产63.46亿元，教研仪器设备13.82亿元，图书馆藏书396.9万册，

学校拥有一级学科博士点21个，一级学科硕士点53个，博士专业学位点3个，硕士专业学位点31个，博士后流动站20个，国家重点学科3个。学校有全日制本科生30700多人，博硕士研究生16200多人，教职员工6000多人，其中专任教师2900多人，医护人员2200多人。

二、专业介绍：

电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电与弱电相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

学科应设置完善的实践教学体系，与企业合作，开展实习实训，培养学生的动手能力和创新能力。实践环节应包括金工实习、电子工艺实习、各类课程设计与综合实验、工程认识实习、专业实习等。

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