美国辛辛那提大学强势专业有哪些？

今天一一教育网小编为大家带来了美国辛辛那提大学强势专业有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、美国辛辛那提大学强势专业有哪些？
• 2、计算机类考研有什么专业 有什么特点
• 3、全国高校计算机专业排名

美国辛辛那提大学强势专业有哪些？

（来源：辛辛那提大学官网）

辛辛那提大学 下设16个学院：包括历史悠久的、国际留学生最多的 工程学院 ，极具竞争势力的 商学院 ，动手能力超强的 应用科学学院 ，综合势力雄厚的 文理学院 ，名列前茅的 教育学院 。

2011年美国大学犯罪研究专业研究生排名（Criminology) 第3

2011年美国大学室内设计专业研究生排名（Interior Design) 第3

2011年美国大学古生物学专业研究生排名（Paleontology) 第6

2012年美国大学本科商科排名第97

2012年美国大学本科综合排名第143

2013年美国大学本科综合排名第139

2014年美国大学本科综合排名第135

2015年美国大学本科综合排名第129

2017年美国大学商学院排名第63[3-4][null]

2015年美国大学商学院排名第60

2015年工业设计排名全美第一

来源：维基百科

计算机类考研有什么专业 有什么特点

计算机专业 是每年考研热门专业之一，并且它所涉及的专业学科也是十分广泛，下面带你了解计算机专业考研都有哪些重要内容！

一、计算机考研专业

计算机科学与技术是一级学科，旨在为国家培养计算机科学技术领域人才。它包含：计算机系统结构、计算机软件与理论、 计算机应用技术 三类二级学科，但是三类学科又可细分为不同的研究方向，对于报考计算机专业的学生来说，报考专业方向也要根据自身情况进行选择。下面是计算机考研的常见方向，考研的同学们可以参考。

1、软件开发

主要专业计算机科学与技术，软件工程等，就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++(个人认为较难点)，手机游戏需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JavaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。

2、计算机网络技术

主要专业有通信， 网络安全 与管理等，界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以独立划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。

3、电子专业

倾向于硬件， 单片机 ，嵌入式等硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展稳定，也就是俗话说的越老越吃香的现象更明显，更多的是个积累。

4、计算机应用技术

倾向于应用，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但此应用非彼应用了!计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。

二、计算机专业考研学校排名

1、排名前2%的学校：北京大学、 清华大学 、浙江大学、 国防科技大学

2、排名前2%～5%的学校：北京航空航天大学、北京邮电大学、 哈尔滨工业大学 、上海交通大学、南京大学、 华中科技大学 、电子科技大学

3、排名前前5%～10%的学校：北京交通大学、北京理工大学、东北大学、 吉林大学 、同济大学、 中国科学技术大学 、武汉大学、 中南大学

以下是中国 计算机科学与技术专业 的院校排名，来源于教育部学位与研究生教育发展中心《全国第四轮学科评估结果》，数据较为权威，考生可以参考。

三、计算机专业考研分数线

考研国家线是研究生入学考试中考生进入复试的重要标准，因此格外受考生关注，计算机专业历年国家线如下，大家可以参考：

四、计算机专业考研就业方向

①销售或者技术支持：主要跟客户打交道，如果业绩好，收入上升快。

②产品开发：主要是编码以及做测试和普通开发。

③研究：主要是留校当老师或去微软研究院做研究，再或是进中科院计算所或软件所从事研究工作。

以上就是计算机专业的详细介绍了，计算机考研竞争较大，报考相关专业的考生一定要趁早备考，夯实基础，预祝大家顺利上岸！

全国高校计算机专业排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。 一一教育网

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

2017计算机科学与技术专业考研学校排名

全国共有100所招收计算机科学与技术专业研究生的学校参与了排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机科学与技术专业考研学校排名具体名单：

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