2024天津统招专升本要考有哪些科目？

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本文目录一览：

• 1、2024天津统招专升本要考有哪些科目？
• 2、2024年陕西高考改革方案是怎样的？
• 3、2024年高考新政策是什么样的

2024天津统招专升本要考有哪些科目？

2024天津统招专升本文史类考试科目为语文基础、大学英语、计算机应用基础；理工类考试科目为高等数学、大学英语、计算机应用基础。天津统招专升本考生持身份证、准考证等参加文化考试。

2024年天津专升本考试科目有什么

2024年天津高职升本科招生考试分为专业考试和文化考试。
专业考试。专业考试由招生学校负责组织，各招生学校专业考试原则上于 2024 年 1 月底前举行，具体时间由招生学校确定。
文化考试。文史类考试科目为语文基础、大学英语、计算机应用基础；理工类考试科目为高等数学、大学英语、计算机应用基础。文化考试方式为闭卷、笔试。考试时长：语文基础和高等数学为 120 分钟、大学英语和计算机应用基础为 90 分钟。各考试科目满分为 150 分，总分 450 分。
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天津专升本考试通过率怎么样

天津统招专升本的录取率在30%左右，天津专升本是属于统招专升本也就是一学历的本科，它本身就是一个选拔性的考试，相当于人生的第二次“高考”，那么就一定是会有考上和考不上的人。专升本考试是国家组织的，考试难度较高，需要学生在考试科目上取得合格成绩。但是，通过合理的备考和努力学习，许多学生仍然能够成功通过考试。

参加专升本考试需要注意什么

天津统招专升本考试当天，考生需要注意时间安排和考场纪律，不得擅自离开座位，不得抄袭作弊等行为。另外，还要注意携带相关证件和考试用品，比如身份证、准考证、铅笔、橡皮等，以免影响考试。提前进入考场，开考后十五分钟不得进入考场。身体有特殊情况的同学可以提前准备相应的药物。
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2024年陕西高考改革方案是怎样的？

2024年陕西高考改革政策如下：

一、完善普通高中学业水平考试制度。

1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

2、明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试，高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。

二、完善普通高中学生综合素质评价制度。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求，评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长，为高校招生录取提供参考。

三、深化普通高等学校考试招生改革。

1、明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

2、明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

3、明确招生录取方式。自2025年起，除提前批次外，分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

2024年高考新政策是什么样的

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养 一一教育网

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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