全国铁道专业大学排名 长沙学院王牌专业 比较好的特色专业名单

在平时的学习生活当中，对于专业解读一定都很关心，今天一一教育网小编为大家整理了全国铁道专业大学排名 长沙学院王牌专业 比较好的特色专业名单，希望能够帮助到大家。

全国铁路高职院校排名？

铁路职业学院是当下很多学子的选择，国内各地也设有相关的铁路职业院校，那么到底哪些铁路职院比较好呢?聚焦职教之前整理了全国铁路职业院校排名，一起来看看吧

1、湖南铁道职业技术学院

2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第32名

省内排名 第2名

高水平学校建设单位（C档）

国家示范性高等职业院校（2009年）
湖南省首批卓越院校建设单位（2015年7月）
第二批国家现代学徒制试点单位

国家优质专科高等职业院校

湖南铁道职业技术学院是全国唯一主要面向轨道交通装备制造产业的高职院校，始建于1951年。学校深耕于轨道交通装备制造全产业链，开办铁道机车车辆制造与维护、动车组检修技术、城轨车辆等高职专业（方向）35个，形成覆盖高铁、普铁、地铁等轨道交通装备制造、运用、管理与维护产业链的专业体系。

2、郑州铁路职业技术学院

2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第99名

省内排名 第8名

国家骨干高职院校（2010年入选）

河南省示范性高等职业院校（2008年入选）
高水平专业群建设单位（B档）

郑州铁路职业技术学院是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院。

学校设置有15个教学院（部），工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局。而今建校60余年，共培养了技术应用型和管理型人才15万余人，为国家轨道交通建设和经济社会发展提供了有力的人力支撑和智力支持。

3、陕西铁路工程职业技术学院

2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第109名

省内排名 第5名

全日制普通高等职业学校
教育部第二批现代学徒制试点单位

高水平学校建设单位（C档）

陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校。2002年由铁道部划归陕西省人民政府，2003年经陕西省人民政府批准、教育部备案，改制升格为专科层次的高等职业技术学院。学院是中国高铁建设与管理人才培养的重要基地，被誉为铁路工程建设人才的“黄埔军校”。

4、南京铁道职业技术学院

2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第119名

省内排名 第17名

高水平专业群建设单位（C档）

江苏省职业教育先进单位
全国职业技术教育先进单位
铁道部职业技术教育先进单位

南京铁道职业技术学院是长三角地区唯一一所轨道交通高职院校，是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府三方共建的高职院校，也是轨道交通行业办学历史最长、影响力最大的高职院校之一，被誉为华东地区轨道交通人才培养的“黄埔军校”。

5、石家庄铁路职业技术学院

2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第134名

省内排名 第6名

国家示范性高等职业院校建设立项单位（2007年入选）
教育部首批现代学徒制试点单位（2015年入选） 一一教育网

高水平专业群建设单位（B档）

学校始创于1950年，是中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会副主任委员单位、河北省人工智能学会理事长单位、欧亚交通高校国际联合会成员单位、中国-东盟轨道交通教育培训联盟成员单位，学院紧贴铁路工匠培养，建设轨道交通产业链7个一流特色专业群，被誉为“中国铁路创新型高技能人才的摇篮”。

学院现设铁道工程系、建筑系、测绘工程系、信息工程系等12个教学系部，57个招生专业（方向），学校综合教学的实力非常强，课程的设置很有实践性，毕业生很受青睐。

另外，武汉铁路职业技术学院、广州铁路职业技术学院、哈尔滨铁道职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、西安铁路职业技术学院都是很不错的铁路职业院校，由于篇幅原因就不细说了。

铁道类本科院校排名

铁道类本科院校排名依次为：西南交通大学、北京交通大学、兰州交通大学。

一、西南交通大学

西南交通大学简称“西南交大”，位于四川省成都市，由教育部、中国铁路总公司、四川省人民政府和成都市人民政府共建，是国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校。名誉与声誉在铁道类本科中都是最好的，学科排名一直稳居第一。

二、北京交通大学

北京交通大学位于北京市，是交通运输部、中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校。但该校分数线比较高。2021年该校的交通运输类专业在北京的最低分数线是630分，电子信息类（通信与控制）最低分数线是632分。

三、兰州交通大学

兰州交通大学坐落在甘肃省兰州市，录取的分数线比北京交通大学要低，2021年本科批次最低录取分数为535，但该校注重学生的技术培养。是甘肃省高水平大学、“一流学科”的建设高校。

铁道类本科推荐专业：

一、电气化铁道供电专业

在铁路系统中，该专业所涉及的范围是非常广泛的，而且也是设备在运行的过程中，不可或缺的关键，所以在技术以及能力上，要求也是相对严格的。可如果能够进入到核心技术部门，未来的前途和发展是值得期待的。

二、铁路通讯信号专业

在招聘中，该专业岗位空缺的数量是比较多的，入职门槛也不高，主要负责的是日常的信号和设备的保养以及维修，所以成绩处于中等水平左右的学生，选择该专业还是非常适合的。

三、铁路交通运营管理专业

在铁路系统中，该专业对技术以及管理能力都有一定的要求，专业在性别上没有限制，毕业后将被分配到铁路调度相关部门以及运营管理岗位。

长沙学院王牌专业 比较好的特色专业名单

一、长沙学院王牌专业介绍

省级特色专业：工商管理、人力资源管理、会计、金融管理与实务、行政管理、电气自动化技术、铁道车辆、公路运输与管理、物流管理铁道车辆、动漫设计

湖南重点建设学科

省级“十二五”重点建设学科：生物化学与分子生物学学科、应用化学学科、机械设计及理论学科、企业管理学科

校级重点学科：外国语言学及应用语言学、高等教育学

校级重点建设学科：结构工程、行政管理学、计算数学

二、长沙学院简介

长沙学院是经教育部批准，在原长沙大学(专科)基础上组建的普通本科高等学校，是"十三五"国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。校园湖光山色，风景秀美，为"湖南省园林式单位"。

学校占地约1968亩，校舍建筑面积约33万平方米，教学科研仪器设备总值17150.69万元，藏书135万册，全日制在校生14020人。

学校主动融入长沙经济社会发展，紧密对接长沙支柱产业集群，基本形成以工程应用类学科专业群为主体，文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼，理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业结构。学校现有16个教学院(部)，44个本科专业，拥有教育部专业综合改革试点项目1个，教育部大学生校外实践教育基地1个，教育部特色专业建设点1个，国家精品视频公开课1门;省级特色专业和专业综合改革试点项目8个，省实践教学示范中心、省校企合作人才培养示范基地等省级实践教学改革项目26个，省级精品课程7门，省级教学团队2个。学校已形成拥有省"十二五"重点建设学科4个、省重点实验室1个、省高校重点实验室1个、省高校"2011协同创新中心" 1个、省社会科学研究基地3个、省高校科技创新团队3个、省高校产学研合作示范基地1个、市社科研究基地2个、市工程技术中心5个的学科建设格局。

学校现有教职工994人，其中专任教师754人。教职员工中正高职称教师97人，具有博士学位教师204人。有享受国务院政府特殊津贴专家3人，"新世纪百千万人才工程"国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，省新世纪"121人才工程"人选4人，省青年社会科学研究人才百人工程培养对象2人，有突出贡献中青年专家1人，省“*”1人，省教学名师2人，省优秀教师3人，省级教学能手10人，省教学奉献奖1人。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，牢固确立教学工作的中心地位，认真实施高等教育质量工程，积极推进教育创新和素质教育，入选第二批全国高校实践育人创新创业基地。2010年以来，学校教师获得省级以上教学成果奖15项，学生在各类学科竞赛和技能竞赛中获得省级以上奖项1842项，其中全国性一等奖45项、二等奖84项。2015-2017年学校艺术设计学院获全国大学生广告艺术大赛一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项。近5年平均毕业生初次就业率达93%以上，居湖南省二本院校前列。

学校鼓励开展教学改革和科学研究，努力提高教学科研水平。2010年以来，学校获得各级各类纵向科研项目共计1270项，纵向科研项目经费7194.6万元。学校教师承担国家自科基金和国家社科基金项目59项，其中国家自科基金重点项目1项;承担省部级科研项目461项。 获科研成果奖励191项，其中省科学技术奖8项(包括省科技进步二等奖1项、省科技进步三等奖4项、省自然科学三等奖3项)，省哲学社会科学优秀成果奖5项(包括一等奖1项、二等奖4项);获得国家发明专利授权83项，实用新型专利授权267项。

学校积极开展开放办学。先后与美国奥本大学、日本广岛大学、澳大利亚维多利亚大学等30余所国外大学和教育机构签订合作交流协议，实施学生互派等形式的合作教育。学校与湖南大学开展全面战略合作，积极参与马栏山视频文创产业园建设，与长沙经济技术开发区、长沙高新技术产业开发区、浏阳生物产业基地等国家级园区开展产学研战略合作，与三一重工、中联重科等企业开展专业共建，取得了较好的人才培养效果。

学校将紧紧抓住湖南建设教育强省和长沙经济社会跨越发展的历史机遇，不断增强服务地方经济社会发展的能力，为把学校建设成适应地方经济社会发展需要，特色鲜明的高水平应用型地方大学而努力奋斗。

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