湖南环境生物职业技术学院招生简章师资如何奖学金寝室怎么样

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本文目录一览：

• 1、2022年湖南环境生物职业技术学院招生简章师资如何奖学金寝室怎么样
• 2、哈工大好还是东北大学好？
• 3、我不会为人处世，在工作中宿舍里生活中，如何防止别人一起玩，不理我，欺负我，如何防止？

2022年湖南环境生物职业技术学院招生简章师资如何奖学金寝室怎么样

湖南环境生物职业技术学院是一所公立高等学校，成立于2002年。学院下设有环境生物学院、生物工程学院和食品科学学院三个学院。学院环境生物学院是国家级重点学科，生物工程学院和食品科学学院是省级重点学科。

湖南环境生物职业技术学院概况历史沿革HistoricalEvolution
我校溯源于1903年10月8日创办的修业学堂，历经湖南省私立修业高级农业职业学校、湖南省立修业农林专科学校，1951年3月与湖南大学农业学院合并组建湖南农学院，1975年10月创设衡阳分院，1987年4月改湖南林业高等专科学校，1999年6月改高等职业技术学院，2001年4月更现名，2004年6月原衡阳市卫生学校整体并入，办学历史悠久，实行湖南省林业局、教育厅双重管理。
湖南省卓越院校建设单位、国家级现代学徒制试点院校、国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、全国绿化模范单位、“国家工程实验室”协同创新单位与实验示范基地、湖南省首批省级示范性高职院校、湖南省大学生创新创业孵化示范基地、中国林业科学院专业硕士湖南省唯一培养基地、全国林业职业院校创新创业工作先进集体、湖南省文明标兵校园（单位）、湖南省就业创业工作“一把手工程”优秀单位等荣誉。
院士工作站1个，获国家教学成果二等奖2项，国家级教学团队1个，国家级专业4个，国家级课程4门，省部级教学成果特等奖1项、一等奖4项，省级教学团队4个，省级示范性特色专业群（“双一流”）建设项目3个，国家高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）骨干专业4个、双师基地1个、协同创新中心1个，省级现代学徒制试点项目1个、省级中高职衔接试点项目1个。
有中央财政支持实习实训基地1个，国家高等职业教育创新发展行动计划生产性实训基地2个，国家林业局重点实习实训基地1个，省级重点实习实训基地1个，省级生产性重点实训基地1个，各专业校外实习实训基地完备。
湖南环境生物职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1现代物流管理财经商贸2包装技术与设计其他3建筑室内设计土木建筑4酒店管理与数字化运营旅游5生物技术及应用财经商贸6生物制药技术财经商贸7旅游管理旅游8环境监测与治理技术其他9医药营销其他10助产医药卫生11中药学医药卫生12森林生态旅游与康养农林牧渔13园林技术农林牧渔14电子商务财经商贸15康复治疗技术医药卫生16室内设计技术新闻传播17医学检验技术医药卫生18市场营销财经商贸19风景园林设计土木建筑20口腔医学技术医药卫生湖南环境生物职业技术学院部分专业详解专业名称：空中乘务
空中乘务/学制三年校企合作专业
【培养目标与就业】：培养适应现代航空服务业发展需求，具有较高素质、注重礼仪，具有良好的职业道德、服务意识与公关、协调及灵活应变能力，熟练掌握航空服务专业知识和技能；具备民航商务、地勤服务、空中乘务职业能力的人才。就业导向:各大航空公司从事航空乘务、民航运输、酒店、礼仪服务、民航旅客运输等行业从事专业工作与管理工作。工资待遇：年收入10万——25万。
【核心课程与实训】：形体训练、职业修炼、民航概论、职业形象设计、民航客票销售实务、民航计算机订票操作、值机与候机楼引导服务、民航货物及行李运输服务、服务礼仪与训练、民航英语口语、民航专业英语、民航法律法规、机场安全与管理、客舱服务技能训练、酒店服务技能训练等。
专业名称：医药营销
学制三年
【培养目标与定位】本专业培养具有良好的职业道德、拥有可持续学习的能力且思想素质过硬、专业理论扎实、基本操作娴熟、综合素质高、解决实际问题能力强，能适应现代化、集约化生产与服务第一线所需要的、能从事现代管理与国际商务服务的复合型应用人才。
【核心课程与实训】秘书概论、文书档案管理、秘书语言、现代汉语、办公自动化、秘书写作、中英文对比与翻译、商务英语、英语口语与听力、写作与管理实训。
【职业资格与就业】中高级秘书资格证、速录师证、外贸跟单员等；主要在企事业单位、涉外机构、社会团体从事办公室文秘与管理工作。
专业名称：环境监测与治理技术
环境监测与治理技术
本专业培养掌握环境监测的基本理论、基本知识和基本技能，能从事城市及工矿企业环境质量监测、评价和环境管理工作的高等技术应用型专门人才。
学制三年。主要课程有：电工电子技术、无机化学、有机化学、物理化学、化学分析、仪器分析、工业分析、环境微生物学、环境工程概论、环境监测、环境质量评价、环境管理、环境法学、环境统计等。
专业名称：护理
护理/学制三年国家支持高等职业学校提升专业、院级精品专业、省级专业教学团队1个
【培养目标与就业】：本专业培养掌握现代护理基本知识和基本技能，能胜任社区护理和临床护理等岗位需要的高技能型人才。学生毕业后可考取护士执业资格证书，可在各级各类医疗、卫生、保健机构从事护理及相关技术工作。
【核心课程与实训】：护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、传染病护理、健康评估实训、基础护理技术实训、内科护理技术实训、外科护理技术实训、妇产科护理技术实训、儿科护理技术实训、急救技术实训、毕业综合实训等。
护理（国际护理）/学制三年
【培养目标与就业】：本专业培养掌握现代护理基本知识和基本技能，并具有较高英语水平，熟练的专业英语听、说能力，能胜任社区护理和临床护理等岗位需要的高技能型人才。学生毕业后可考取护士执业资格证书，可在国外医院及医疗康复、保健机构、养老院、国内外资医院、合资医院、三级甲等综合医院的涉外病房从事护理或保健工作。
【核心课程与实训】：护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、传染病护理、健康评估实训、基础护理技术实训、内科护理技术实训、外科护理技术实训、妇产科护理技术实训、儿科护理技术实训、急救技术实训、毕业综合实训、公共英语、护理专业英语、涉外护理英语等。
专业名称：园林工程技术
园林工程技术/学制三年国家林业局高职重点专业，院级专业教学团队。有国家精品资源共享课程1门，国家精品课程1门，省级专业带头人1人。
【培养目标与就业】：培养掌握现代园林建筑小品设计技术、园林工程施工技术和园林工程预算与组织管理的基础知识和技能，能从事园林工程施工、园林建筑设计等岗位需要的专业人才。可获得风景园林工程技术人员、园林绿化工程技术人员职业资格证书；毕业后可在园林工程公司、园林设计公司、建筑工程公司和企事业单位从事园林工程施工、园林建筑小品设计工作。
【核心课程与实训】：建筑工程识图与制图、园林工程施工、园林工程预算与管理、园林建筑设计与施工、园林艺术与园林设计、园林建筑效果图制作。
园林工程技术（成本核算方向）/学制三年国家林业局高职重点专业，院级专业教学团队。有国家精品资源共享课程1门，国家精品课程1门，省级专业带头人1人。
【培养目标与就业】：培养掌握园林工程施工技术、园林工程计量与计价和园林工程造价控制的基础知识和技能，能从事园林工程施工、园林工程造价等岗位需要的专业人才。可获得园林工程造价员、风景园林工程技术人员职业资格证书；毕业后可在园林工程公司、园林设计公司、建筑工程公司和企事业单位从事园林工程成本控制和预结算管理工作。
【核心课程与实训】：建筑工程计量与计价、市政工程计量与计价、园林绿化工程计量与计价、工程造价控制、园林工程施工、园林建筑效果图制作。
湖南环境生物职业技术学院师资怎么样？有在编职工932人，其中专任教师753人，教授及相应职称42人，副教授及相应职称238人，博士、硕士生导师22人；外聘教师180人（高级职称90人）；“双师型”教师占专任教师总数的73.3%。
有享受国务院特殊津贴专家、全国农业职业教育教学名师、全国黄炎培职业教育杰出教师、全国林业科技特派员、全国优秀教育工作者、首批跨世纪学术技术带头人、湖南省青年科技奖获得者、省级专业带头人等名师近100人；此外该校有国家级教学团队1个，省级教学团队4个。
湖南环境生物职业技术学院宿舍介绍学生公寓分为6人间和8人间，有热水，有空调，条件舒适。
湖南环境生物职业技术学院奖学金介绍湖南环境生物职业技术学院奖助贷学金制度
1.国家奖学金：国家奖学金是为了激励我院二年级以上全日制三年制大专在籍在校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。奖励标准为每人每年8000元。
2.国家励志奖学金：国家励志奖学金是为了激励我院二年级以上全日制三年制大专在籍在校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和省政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。奖励标准为每人每年5000元。
3.国家助学金：国家助学金是由中央与省政府共同出资设立的，用于资助我院家庭经济困难的全日制在籍在校学生的助学金。具体资助标准在每人每年2000-4000元范围内确定。
4.院级奖学金：我院设立的院级奖学金设特、一、二、三等四个等级。
5.院级单项奖：凡我院在籍在校学生在见义勇为、助人为乐、学术活动与各类竞赛活动中表现优秀或有成果者除授予荣誉证书外，学院还酌情给予一定的奖金，具体奖励标准在100-1000元范围内确定。
湖南环境生物职业技术学院联系方式：地址：湖南省衡阳市石鼓区望城路165号

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哈工大好还是东北大学好？

从综合实力看，哈工大好。哈尔滨工业大学是首批"985工程"的9所高校之一，是中国一流的，顶尖的高校，理工科强校，实力和成果显赫。是国家确定的建设九所世界一流大学之一，中国的常青藤大学, 即"C9"。全国排名也比东北大学大学靠前，但是对于具体专业，两个学校都有自己的优势专业。

哈尔滨工业大学 （Harbin Institute of Technology）简称哈工大（HIT），由中华人民共和国工业和信息化部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，为“九校联盟”、中国大学校长联谊会、“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”主要成员，设有研究生院，拥有研究生自主划线资格，享有“工程师的摇篮”之美誉。

哈尔滨工业大学始建于1920年，当时校名为“哈尔滨中俄工业学校”，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才，学校按俄国的教育模式办学；1938年1月1日起，学校改名为哈尔滨工业大学，并一直沿用至今；1945年，抗日战争胜利后，哈尔滨工业大学由中长铁路局领导，属中苏两国政府共同管理；1950年6月，哈工大回到新中国怀抱并进入全面改造和扩建的新阶段；2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。

据2016年9月哈工大官网信息显示，哈工大拥有校本部、威海校区和深圳校区（筹），形成了“一校三区”的办学格局，其中校本部校园面积347.49公顷，建筑面积203.86万平方米 ；专任教师总数为3695人，其中正高职1122人，占教师总数的30.4%，副高职1534人，占教师总数的41.5%，专任教师博士化率为75.7%；下辖20个学院，开办87个本科专业。

东北大学 （Northeastern University），简称东大(NEU)，中华人民共和国教育部直属的理工类研究型大学，坐落于东北中心城市沈阳，是国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建，先后入选“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”等，为“21世纪学术联盟”成员高校，是我国在上世纪八十年代最早设立研究生院的三十二所高校之一、研究生招生三十四所自主划线高校之一，是中共中央1960年、1978年确定的全国重点大学，国务院在1981年首批批准的具有博士学位授予权的高校。

东北大学始建于1923年4月。1928年8月至1937年1月，著名爱国将领张学良将军任校长。“九·一八”事变后，东北大学被迫迁徙北平、开封、西安、四川三台等地。在此期间，广大师生积极参加爱国抗日运动，是一二·九运动的先锋队和主力军。1950年8月，沈阳工学院、抚顺矿专和鞍山工专合组为东北工学院。1993年3月8日，复名为东北大学。东大建有中国第一个大学软件园，第一台模拟电子计算机，第一家上市的校办企业。

截至2016年12月，学校占地总面积255万平方米，建筑面积155万平方米。设有66个本科专业，其中国家级特色专业15个；有177个学科有权招收和培养硕士研究生（另设10个专业学位授权点），108个学科有权招收和培养博士研究生；有17个博士后流动站。在校博士研究生3730人，硕士研究生10362人，普通本科生29804人，外国留学生1408人。

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我不会为人处世，在工作中宿舍里生活中，如何防止别人一起玩，不理我，欺负我，如何防止？

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一直都有持续不断的关注点赞收藏评论，所以为了感谢大家，我又来更了。距离第一次回答有6年了吧。现在看过去的经历和过去的自己，多了一些包容、理解和自省。
先说现状：目前生活有好朋友，工作有能一起玩的来圈子，有那么几个比较近能分享能互相帮助的同事，还有一个有过工作利益联系，也经历了一些事情，但是还是觉得很好的同事。用一个网友姐姐的话：工作要跟谁都玩的来，但是跟谁都不深交（体制内）。自己在所在工作点，有一定的实力，学历也算是高的，工作感受和大多人一样，有好有坏，会遇到很好的人，也会遇到不好的人，对于质疑、评论、嫉妒，不理睬就好，一定要专注自己的目标和方向。
至于先前的经历对我会不会有持续性影响？会有一点先前的经历肯定对自己有一定影响的，现在遇到我觉得不喜欢或者不喜欢我的人，如果不是工作需要，就自动远离，所以我的圈子不大。如果工作需要就释放善意，真诚待人，通过工作改变别人看法。我有自己的职业打算和奋斗方向，不想在人际上耗费太多精力，也不想参与纷争。
现在的看法：陷入孤立境遇是客观环境和主观行为综合反应的结果。被孤立，被抱团欺负的时候，一定要承认两个事实：
一方面，自己实力不够，不能带给别人想要的，同时自己在为人处事上也存在要改进的地方，这是自己可以改变的。高敏感性格，有时候别人无意的一句话或行为，会想很多，这是有时候造成心理疏离感的原因之一。要减少这种行为，客观看问题，不要觉得别人故意对你不好。千万不要完全陷入完全怀疑自我，因为总有人喜欢你、爱你、在乎你，你也总能给别人带来温暖，即使是陌生人。可以通过善待世界，提升自己，来增加自己的自信。
另一方面，是客观利益冲突，或者人与人气场不合，或者职位、境遇原因。比如，自己有点实力，别人嫉妒。自己在体制内工作，别人躺平，你拼命努力，你是为了提升自己，别人觉得你太卷了。再如，或者你得罪了某一个人（这个人还在乎你，有利益或有竞争），他很擅长人际，就通过挑拨、带队等方式孤立你，这个团体的人，会有一种优越感（他能力强、家境好又如何，还不如我受欢迎呢），而带头者也削弱了你的气势，达到了目的。
无论是哪种原因，一定不能就让自己陷入这种感觉之中无法自拔。你要继续奔跑，提升自己，让自己更强大，职位更高，实力更强。期间，找其他圈子，和其他人结交，让自己处于松弛的状态，因为长期处于孤立环境真的很暗淡，会让你完全怀疑自己，你越想进入圈子，就会越陷入这种感觉。对圈子减少交流的同时，释放善意，千万不要讨好和害怕。
毕业工作更
距离第一次回答问题已经四年了，现在生活的还不错，回想那时候事情，心里没有波澜。故事的人都散落在各地，也没有什么联系，偶尔在朋友圈看到帮助过自己人的动态，还是希望她们过的都好。
我回忆起我的大学，感觉那时候的室友真的太暖。那时候的感情幼稚而纯真。上班以后，有那么两个玩的不错的朋友，但是跟学校又不太一样了。
从始到终我都是很敏感的人，别人感受到的是50%,我能感受到80%，所以毕业以后在职场，关键是自己怎么看怎么做。
在学校时的情况：
入校，寝室4人间，才开学，舍友晚上基本两三点睡，我睡着被吵醒就睡不着了，关这以前在校一周多跟大家相处也还不错，然后病假请假半个月住院。开学一周比较熟络的是S，住院期间还请她帮我请过假。
然后来了以后，功课落了很多，学校也还不熟。我拉着室友吃饭，然后a直接挽着她俩，拉着走了………
因为不在校期间她们也帮我请过假呀什么的，我要请大家吃饭感谢她们，结果都不去，说很忙…
我妈说才来跟人不熟，她们三个已经玩到一起了，你脸皮厚点就行了。上课我就跟着她们，虽然都是她们讲话我插不上。到了教S直接找了教室最左或最右的只能坐三人的位置，自己坐在最外面………然后我就很尴尬滴自己找位置了
接下来什么计量经济学用软件操作，以小组形式进行，没错我不会，感谢C教我。C说话做事很直，是挺善良的人吧。然后第二次作业的时候，就临时被通知几点完成，然后我回来晚了一个小时，成了她们口中拖后腿的那个，再然后终于做完了，，，，我跟大家的不一样，，只是生成随机数的时候我按照大家预先设计的题目设计，，，然后a开话了说我肯定做的有问题，最后我跟H去认真看，我一个人是正确的。但是大家为了省时间做，决定把题目修改，改后我说我把那部分做完。a直接拉了她们俩一起把我那份做了。
再个就是英语课堂展示，英语有录视频展示，我总是很多余的那个，除了每个人的那一份，我会主动承担其他简单费事费力的，我知道前几次她们几个帮我做了一些。比如我拷贝ppt去放的时候，ppt上视频放不出来，我被数落了，，。我就直接说这不是我的问题，拷贝以前放过，要不就是拷贝过程或教室多媒体问题。(别人的锅不要背，一定要硬气！！！！那样才不会被欺负)最后一次，课堂真人展示，第二天上午要展示，我们晚上7点多开始准备找材料什么的，9点多开始分工做各自那一部分ppt，然后她们说怎么分，也许我应该主动承担第3部分，最多的那一部分，毕竟生病期间他们确实做的多，但我不敢说，因为我记东西慢，而且英语表达能力差，如果没做好又该被说拖后腿了吧。然后她们见我没说话，说要抽签，然后我最后去拿的，果然是最多的那一部分。
第二天，我讲的那部分确实不是特别好，有时候忘了会结巴，轮到a讲最后一部分的时候时间快没了。然后我就在群里看到说有的人没有时间观念………好在，提问环节，老师问的问题，我扛起来大半片天。(做好你自己的，即使知道自己在被欺负。)
那时候刚来，舍友不跟我玩，班上其他同学都觉得我有问题。有人还说，你多跟他们相处呀……对，我一个人上课一个人吃饭，研究生跟本科不一样，一般都是一个寝室一起玩，我直接去找其他寝室特别突兀
我很感动班级聚会那天，我去考证了，班上一个男生和舍友L(是班长)是唯一两个还叫我吃饭的。
在食堂一个人打饭，男生Q让我插在他前面。嗯嗯，我很感动。
聚会的时候我几次一个人走路，隔壁两个宿舍妹子一把挽住我，让我不尴尬……
我记得有一次，我给室友带蛋糕，一盒只有三个，然后给了她们一人一个，a说你没吃吧？我说我之前吃过了。然后她喂了我一口，喂的时候我的心里有一股电流，我第一次很强烈地知道什么叫感动，大概我是真的被孤立太久，我以为她开始接纳我了。后来错了，之后给她们东西，一般都不吃。还记得去年冬天十一点热水停，我见她们都没回然后去一楼帮打了3壶热水提上来(如果不打，她们就只能用饮水机或小锅烧很慢)。我以为自己雪中送炭，然后她们回来只有L跟我讲：你以后别帮我们打水了，太累了。剩下两个没说一句话。还有种多余不需要的感觉。在此之前我也做过其他。从那以后我决定，，你们谁谁谁呀，老子不跟你们一起就不能活？有一次听S讲，她们本科寝室有一个女生也是所有人都不跟她玩，当时我不知道那个女生做错了什么。但我觉得孤立也许对a来说不是常态，她也许早已经掌握了所有的套路。我更加觉得，不能再老把她们放心上。要活出自己。
后来我就活成了自己想象中的模样。
一个人，座位谁便坐，一个人就一个人别人觉得不合群又怎么了？期末考试，不会的我去跳蚤群出钱请人教。很多事，我不像其他人，有朋友帮，我都出钱请人。有时候不知道的事情问问隔壁宿舍，偶尔给她们带点吃的。
考试作业课堂展示读书分享，我都认真做，在老师面前也很大胆。我跟每一个同学打招呼，一开始别人也许奇怪或不习惯，后来都挺好我们班男生还叫我打麻将。
现在是第二学期，课程分组，我的三个室友直接委婉滴不要我。这真是太好了，我不用尴尬，好在班上十几个.人，除了她们，其他都还是欢迎我的，其中有一次对面宿舍说只要分组，我们小组都欢迎你。现每次的课堂分组活动，我能跟不同的同学一起学习每个同学的有点，每次都挺开心的。我依然一个人，但是我挺平和充实
我总结了下，室友孤立我有以下原因:
1.我有些出头，有优点有主见，我一住院三人就建立了地下党的群。
2.她们我出院来学校那一晚，打了一夜呼噜，她们三个人一夜未眠。这个理由说不过，我打呼噜不是常态，很累的时候会打。再说大家都不知道叫醒我？
3.习惯或气场不合，比如她们三个晚上睡觉都在12.30-2.00，晚上在学习或敲键盘，我是十一点上床的。我在他们眼里就是比较学渣的，比如论文方面确实吧，，毕竟我没怎么看文献。而且也是二本考上的211。直到现在她们晚上讨论什么的，直接讨论，除非我说我要睡觉了才有人小声讨论，还好我对睡眠要求不是很高，累时倒头睡。至于有时候睡的迷糊，她们一说话把我突然吓醒
3.要么她们太小心眼，要么自己太小心眼
这句话陪我撑过每一个时刻：你对她们来说什么都不是，你对你自己和你父母来说却是全部。
总之，做自己，该强硬的时候一定要强硬，试着让自己更优秀。同时去理解和尊重每一个人每一件事。

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