长春工业大学国防生（长春工业大学分数线）

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• 1、长春工业大学国防生
• 2、长春工业大学分数线
• 3、长春工业大学是本科还是专科

长春工业大学国防生

往年该校录取分数在550分，按65%计算，录取分数应在358分。你平时可以考476分，完全可以录取为该校国防生。招生程序如下：
①学生填报国防生志愿(学校对报考国防生分专业设有专门的志愿代码)。
②政审、面试、体格军检与军队院校招收学员有关程序同步进行。
③国防生的录取批次定为提前批。
国防生是指根据部队建设需要，由军队依托地方普通高校从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中（含符合保送条件的保送生）招收的和从在校大学生中选拔培养的后备军官。国防生在校期间享受国防奖学金，完成规定的学业和军政训练任务并达到培养目标，取得毕业资格和相应学位后，按协议办理入伍手续并任命为军队干部。

长春工业大学分数线

院校专业：

长春工业大学是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。始建于 1952年，建校初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校，先后经历了长春工业专科学校、吉林理工学院、吉林工学院等发展阶段。1970年6月吉林工学院与吉林工业大学合并，1978年10月复校。2000年9月，长春煤炭工业学校、长春煤炭管理干部学院、吉林省轻工业设计学校并入。2002年3月，更名为长春工业大学。1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校，2004年再次被确定为省属重点大学，2016年入选“中西部高校基础能力建设工程”院校。2020年3月，入选吉林省特色高水平应用研究型大学建设项目高校。,学校设南湖、北湖两个校区，占地面积 125.2万平方米，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校设有15个学院，59个本科专业。现有1个博士后流动站，5个一级学科博士学位授权点，20个一级学科硕士学位授权点，14个硕士专业学位类别；吉林省特色高水平学科14个，其中，吉林省一流学科3个，吉林省优势特色学科11个；国家级一流本科专业建设点10个，省级一流本科专业建设点19个，国家级“卓越计划”试点专业3个；2022年，材料科学与工程、机械工程2个学科成功入选吉林省高校“世界一流学科培育计划”立项建设学科。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。,学校现有在籍学生 22966人。其中本科生16416人，专科生2999人，硕士研究生3356人，博士研究生170人，留学生25人。现有教职工1675人，其中专任教师1200人，正高级职称教师227人，副高级职称教师486人。现有柔性引进院士5人，人社部“百千万人才工程”入选者2人，国家级有突出贡献中青年专家2人，国务院政府特殊津贴37人，全国优秀教师2人，全国模范教师1人，国家优秀教学团队1个，吉林省优秀专家6人，吉林省有突出贡献中青年专家36人，吉林省拔尖创新人才41人，吉林省教学名师16人，长白山学者9人。,学校现有国家级实验教学示范中心 1个，国家级工程实践教育中心5个，国家级大学生校外实践教育基地1个。现有国家及省部级科研平台42个，省市级人文社会科学重点研究基地9个，学校技术转移中心被科技部批准为“国家级技术转移示范机构”。2019年我校自然指数进入全国高校200强。近五年，学校承担各类科研课题1900余项，获得科技经费3.6亿余元。其中，国家重点研发计划项目4项，国家自然科学基金项目82项，国家（教育部）社会科学基金及国家艺术基金16项。科研成果获得吉林省科技进步一等奖8项、二等奖20项，中国专利优秀奖1项、吉林省专利金奖2项，吉林省社会科学优秀成果二等奖2项。学校始终坚持科技研发工作与国家重大需求、吉林省地方经济社会发展紧密结合，围绕制约传统产业发展和新兴产业培育的关键科学和科技问题，通过不断创新产学研合作模式和机制，在碳纤维、搅拌摩擦焊、ABS树脂、微纳与超精密加工、汽车安全气囊生产线、冶金节能、金属材料强韧化、功能高分子材料、机电设备故障诊断以及智能机器人等领域取得了一系列重大成果，并在省内相应企业实现了成果转化和产业化，为支撑和引领我省传统产业的技术升级改造和产业结构调整做出了重要贡献。,学校在长期办学实践中积淀形成 “自强不息、志在一流”的工大精神和“爱国敬业、求实创新”的校训，努力培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高级工程型和复合型专业人才，建校69年来为国家培养了各类优秀人才近20万人。2004年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2014年作为全国首批吉林省首家高校，顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2021年化学学科、材料科学学科进入ESI全球排名前1%，实现ESI全球排名前1%学科零的突破。近年来，学生生源质量不断提高，学生实践创新能力不断增强，2021年全国普通高校大学生竞赛榜单中，我校位列第75名，在2017—2021年全国地方本科院校大学生竞赛榜单中，我校位列第85名，首次入围全国普通高校及地方本科院校学科竞赛排行榜百强。毕业生以综合素质高、实践能力强、适应性好、安心基层、踏实肯干、留得住、用得上、信得过等特点受到用人单位的普遍好评，毕业生就业率始终在省内高校中位于前列。曾获“全国毕业生就业工作先进集体”，全国首批“毕业生就业50所典型经验高校”。,学校是教育部首批审定有条件接收外国留学生的高校之一，先后与英、美、日、韩、俄等国的高校、科研机构建立友好合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研协作，并与美国奥克兰大学和波特兰州立大学合作举办本科教育项目 4项，先后与美国密苏里大学等21个国家和地区的75所院校建立了校际友好关系。,学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，党建和思想政治工作曾连续两次被中组部、中宣部、教育部评为 “全国党的建设和思想政治工作先进高等学校”。连续多年被省委、省政府命名为“基层党组织标兵”“精神文明建设标兵单位”和“普通高等教育先进学校”。2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”称号。2012年，学校党委荣获“全国创先争优先进基层党组织”称号。2015年荣获中华全国总工会模范职工之家称号。2016年，学校党委被评为“全省先进基层党组织”和“全省高校先进基层党组织标兵”称号。2017年获得长春市五一劳动奖状。2020年校团委荣获“全国五四红旗团委”称号。2021年校团委荣获“全国‘三下乡’社会实践活动优秀单位”称号。

其他信息：

长春工业大学是几本院校，需要根据生源地录取批次来看。因为长春工业大学在吉林和全国基本是本科二批招生，所以我们通常认为长春工业大学是二本大学（自2019年开始，吉林省高考将本科三批合并到本科二批招生）。但是如果你是青海的考生，由于长春工业大学在生源地青海是本科一批招生，所以我们也可以说长春工业大学在青海是一本大学。

材料补充： 一一教育网

长春工业大学简介：

长春工业大学是一所以工为主， 工、管、文、理、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。

长春工业大学始建于1952年，建校初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校，先后经历了长春工业专科学校、吉林理工学院、吉林工学院等发展阶段。1970年6月吉林工学院与吉林工业大学合并，1978年10月复校。2000年9月，长春煤炭工业学校、长春煤炭管理干部学院、吉林省轻工业设计学校并入。2002年3月，更名为长春工业大学。1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校，2004年再次被确定为省属重点大学，2016年入选“中西部高校基础能力建设工程”院校，2020年3月入选吉林省特色高水平应用研究型大学。

长春工业大学是本科还是专科

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长春工业大学性质为公办，层次为本科，类型是理工类，学校地址为：吉林省长春市延安大街2055号。
特色专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术、高分子材料与工程、自动化、金属材料工程、化学工程与工艺、机械工程、机械工程。
2023年在各省的录取分数线
年份
省份
招生批次
综合改革分数
2023
北京
本科批
496
2023
天津
本科批A段
522
2023
上海
本科批
422
2023
浙江
平行录取一段
538
2023
山东
普通类一段
501
2023
海南
本科批
548

年份

省份
招生批次
文科/历史类分数
理科/物理类分数
2023
河北
本科批
455
460
2023
山西
本科二批A段
451
425
2023
山西
本科二批B段
--
453
2023
内蒙古
本科二批
429
368
2023
内蒙古
本科二批B段
425
381
2023
辽宁
本科批
485
424
2023
吉林
本科二批A段
405
363
2023
吉林
本科一批A段
--
450
2023
黑龙江
本科二批A段
395
388
2023
江苏
本科批
--
518
2023
安徽
本科二批
480
482
2023
福建
本科批
--
492
2023
江西
本科二批
525
503
2023
河南
本科二批
517
519
2023
湖北
本科批
496
505
2023
湖南
本科批
480
478
2023
广东
本科批
--
502
2023
广西
本科二批
--
398
2023
重庆
本科批
--
476
2023
四川
本科二批
--
503
2023
贵州
本科二批
--
430
2023
云南
本科二批及预科
--
439
2023
陕西
本科二批
--
415
2023
甘肃
本科二批K段
--
411
2023
青海
本科一段
--
334
2023
新疆
本科二批
--
356
材料补充：
本科和专科有哪些区别？
本科和专科是两种不同层次的学历。本科和专科在学位证、教育方式和条件、考研、职业资格证以及职称评定等方面存在差异：
1.学位证
本科毕业的学生会被授予学位证和毕业证；专科毕业的学生只有毕业证，没有学位证。
2.教育方式和条件
专科学校的目的是进行职业教育，而本科学校则在于学术教育。一般来说，大部分本科学校的教育资源和师资条件都要优于专科学校。
3.考研或继续深造：
全国统招研究生，本科可以直接考研，而专科生只能在毕业满2年后以同等学历报考研究生，或者专科毕业满5年报考统招研究生:专科生还会被要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等；另外，在职获取硕士学位还有学士学位，如果是专料，若想在职获取硕士学位，机会相对较少。
4.职业资格证以及职称评定
目前，国内职业资格证书的报考条件要求本科以上学历，包括公务员、律师、法官和检察官的司法考试，还有现在的中小学教师，都是要求本科以上的学历。各类职称评定也与学历挂钩。但并不是绝对的。

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