高中起点本科录取控制最低分数线是什么意思？？

今天一一教育网小编为大家带来了高中起点本科录取控制最低分数线是什么意思？？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高中起点本科录取控制最低分数线是什么意思？？
• 2、2015年广西二本补录什么时候可以查是否录取？
• 3、2009广西专科网上填报复征志愿时间

高中起点本科录取控制最低分数线是什么意思？？

控制线是指的省控线，也就是你们省划的一本线二本线，

录取线是学校的录取学生的最低线，也是学校的录取线。

录取分数线与控制线分差是指该校高于控制线多少分收生

控制就是控制以下的分数
本科第一批录取最低控制分数线

理工类： 538 分

文史类： 558 分

二、本科第二批录取最低控制分数线

理工类： 473 分

文史类： 500 分

三、本科第三批录取最低控制分数线

理工类： 412 分

文史类： 457 分

四、高职高专录取资格分数线

理工、文史类： 280 分

五、体育类录取最低控制分数线

体育类专业的录取由文化和术科双线控制，只有文化成绩和术科成绩同时达标时，才算是上线考生。

普通本科（文化 / 术科）： 294 / 86

独立学院本科（文化 / 术科）： 262 / 82

高职高专（文化 / 术科）： 235 / 60

六、艺术类文化分数线

按教育部《关于印发 2006 年普通高等学校艺术类专业招生办法的通知》（教学厅〔 2005 〕 14 号）规定，独立设置的 31 所艺术院校可以由学校单独划定本科的文化分数线。普通高等学校的艺术类专业文化分数线按相同层次、相应科类分数线的 60% 计算。

普通本科文化分数线

艺术文类： 300 分 艺术理类： 284 分

独立学院本科文化分数线

艺术文类： 274 分 艺术理类： 247 分

高职高专文化分数线

艺术文类： 168 分 艺术理类： 168 分

七、参加第一批录取的广西大学、广西师范大学、广西医科大学、广西民族大学以及区外其他地方所属高校，在其生源不足时，可以执行第二批录取控制分数线。

八、艰苦专业和独立学院在生源不足时，经批准，可以适当降分，择优录取。

九、高职高专采取文、理同一资格线，录取时按从高分到低分投档录取。

高职高专的补录资格分数线，视生源情况另定。

2015年广西二本补录什么时候可以查是否录取？

广西2015年普通高校招生录取本科第二批征集志愿正式投档后，自治区招生考试院预计可于7月26日20:00左右，在广西招生考试网的“普通高考—招生信息”栏中公布该次投档分数线。

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2009广西专科网上填报复征志愿时间

一一教育网(https://www.glyydyj.com)小编还为大家带来2009广西专科网上填报复征志愿时间的相关内容。

1. 考生填报志愿方式和时间
今年我省全面实行网上填报志愿，所有考生、各类志愿全部在网上填报。考生网上填报的志愿就是投档录取的依据，停止使用纸介质机读志愿卡填报志愿，不再打印纸介质志愿表由考生校对签字确认。
考生填报志愿时间：6月10日至18日，填报提前批录取本科和提前批录取高职高专院校志愿，包括艺术、体育、军事、公安、司法，以及部分师范类、航海类和空中乘务等专业；6月28日至7月3日填报第一、二、三、四批院校志愿。考生上网填报志愿截止时间均为截止日下午5：00时。
2. 录取批次及时间安排
常规录取时间7月11日到8月20日。高职高专补录时间9月22日到9月29日。
提前批和第一至第四批录取时间为：7月11日－13日提前批文理类本科；7月14日－19日第一批本科；7月20日—25日第二批本科（一）；7月26日—30日第二批本科（二）；7月31日－8月5日第三批本科；8月6日－8日提前批文理类高职高专；8月9日－13日第四批高职高专（一）；8月14日－20日第四批高职高专（二）。
艺术、体育类录取时间为：7月11日－13日艺术本科（一）；7月11日－18日体育本科；7月14日－21日艺术本科（二）；7月22日－30日艺术本科（三）；7月31日－8月5日体育、艺术高职高专。
高职高专补录：9月22日—23日考生填报补录征集志愿；9月24日—25日高职高专（一）补录，艺术高职高专补录；9月26日—29日高职高专（二）补录。
3.录取过程中未完成招生计划征集志愿时间
7月17日第一批本科，体育类本科，艺术本科（二）；7月23日 第二批本科（一）；7月28 日第二批本科（二），艺术本科（三）；8月3日第三批本科，艺术、体育类高职高专；8月12日第四批高职高专（一）；8月17－18日第四批高职高专（二）；9月22—23日高职高专补录。
每批次征集志愿于当天下午5：00时截止填报，下午5：00时一过，网报系统自动关闭。征集志愿为平行志愿，征集志愿栏上均不设专业志愿，考生填报了征集志愿就表明考生愿意服从院校的专业安排，有较强专业倾向

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