新罗区中考录取分数线是多少分？

小编今天整理了一些新罗区中考录取分数线是多少分？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2022年新罗区中考录取分数线是多少分？
• 2、985名校土木专业投档线暴跌究其原因是如何
• 3、卡投档线会被退档吗

2022年新罗区中考录取分数线是多少分？

2022年龙岩市新罗区普通高中录取分数线如下：

1、龙岩一中最低投档总分：733分。

2、龙岩二中最低投档总分：698分。

3、龙岩高中最低投档总分：669分。

5、龙岩四中最低投档总分：628分。

6、龙岩九中最低投档总分：595分。

7、学院附中最低投档总分：646分。

8、一中锦山最低投档总分：693分。 一一教育网

9、龙岩北附最低投档总分：530分。

10、博雅中学最低投档总分：593分。

龙岩中考录取原则

各类公办、民办普通高中学校、五年制高职院校、中等职业学校招生录取设置七个批次，录取批次和录取顺序如下：

（1）提前批录取学校：龙岩一中［面向新罗区以外六县（市、区）招生］；

（2）第一批录取学校：同一考区所有各类公办、民办普通高中学校［民办高中志愿与公办高中志愿一样，仅限学校所在地县（市、区）考区的考生填报］；

（3）第二批录取学校：民办普通高中学校补录取［补录第一批未完成的计划，限民办高中学校所在地以外的本市其他县（市、区）考区的考生填报］；

（4）第三批录取学校：五年制高职（含师范类）院校（有面试成绩要求的专业）；

（5）第四批录取学校：五年制高职（含师范类）院校（无面试成绩要求的专业）；

（6）第五批录取学校：中等职业学校（有面试成绩要求的专业）；

（7）第六批录取学校：中等职业学校（无面试成绩要求的专业）。

以上内容参考： 百度百科-初中学业水平考试 、 龙岩市教育局-岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2022年初中学业水平考试与高中阶段学校（含五年制高职）招生工作的通知

985名校土木专业投档线暴跌究其原因是如何

根据近期公布的最新志愿投档分数线来看看，名校土木专业出现了断档和投档线下跌的情况，此事一出备受人们关注，究竟是何原因造成的这一现象，下面就跟随本站一起来看看下面这篇文章吧！
985名校土木专业投档线暴跌究其原因是如何去年下半年以来，房地产行业持续低迷。同时，今年一些名校的相关专业如土木工程类专业受到较大影响，投档线大幅下滑。
华南理工大学土木与交通学院水利工程系教授、中国水利学会减灾专业委员会特聘专家黄国如对第一财经表示，近两三年以来，土木类专业的热度有所下降，即便专业头部院校的录取分数线也有所下调。这背后既存在短期原因，也存在中长期的转型问题。
名校土木工程专业投档线大幅下滑
河南省7月18日公布的2022年普通高招本科一批院校平行投档分数线显示，同济大学在河南理科投档最低分为564分，投档最低分排名为43252名，比去年下降了41522名；吉林大学在河南理科投档最低分为530分，排名在86614名，比去年下降了74915名。
四天后公布的河南本科一批征集志愿院校分专业名单显示，同济大学工科试验班（土木与环境类）、吉林大学土木类专业计划未录满，分别有计划余额1名、8名。此外，中国矿业大学（北京）、东北林业大学、哈尔滨工程大学等多所高校的土木工程专业均出现计划余额。
河南省教育考试院网站截图
不只河南，相较去年，多省土木工程类专业今年的录取排名出现不同程度的下降。比如在安徽，安徽建筑大学相较于去年理工类招生的投档最低分排名由58650名后移至96517名，这所大学正是以土建类学科专业为特色。
专家分析称，此现象反映出房地产行业对于大学生就业的吸引程度正在下降。
名校土木专业断档、投档线下跌
7月18日，河南省2022年普通高招本科一批院校平行投档分数线显示，同济大学在河南的理科投档最低分为564分，投档最低分排名为43252名。而去年，同济大学在河南的调档分数线是667分，只有前1730名考生才能录取。
7月22日公布的河南本科一批征集志愿院校分专业名单显示，同济大学工科试验班（土木与环境类）、吉林大学土木类专业计划未录满，分别有计划余额1名、8名。
此外，中国矿业大学（北京）、东北林业大学、哈尔滨工程大学等多所高校的土木工程专业均出现计划余额。
河南省教育考试院网站截图
其中，同济大学的王牌专业——土木工程在河南的分数线变化十分引人关注。客观地说，一个学校的专业在某个省份的分数线出现巨大变化，在很大程度上有“大小年”因素的影响。去年，同济大学在河南的调档分数线是667分，只有前1730名考生才能录取。
不过，“大小年”并不能解释共性现象。同济土木类录取线在河南以外的省份也出现明显下滑。2022年同济大学工科试验班（土木与环境类）在重庆理科投档最低分为638分，根据一分一段推算，排名为1251名。而去年，该校在重庆理科的投档最低分为674分，排名847名。同时，工科试验班（土木与环境类）也成为2022年同济大学在重庆九个专业的理科招生投档最低分排名倒数第二的专业，仅略高于机械类（中外合作办学）。
在浙江，据浙江省教育考试院，同济大学2021年和2022年的投档录取线最低都是工科试验班（土木与环境类），今年的录取分数是656，最低位次5665名，名次号比去年下降276。同济大学计算机专业的最低位次则为1981名。
在河北，2022年同济大学工科试验班（土木与环境类）理科投档最低分为633分，根据一分一段推算，排名为2156名，比去年下降了620名。在山东，2022年同济大学工科试验班（土木与环境类）理科投档最低位次为2919名，比去年下降了458名。
第一财经梳理本科院校投档信息发现，相较去年，多省土木工程类专业今年的录取排名出现不同程度的下降，甚至成为以工科见长的知名高校招生排名“垫底”的专业。
重庆市教育考试院公布的普通高校招生信息表显示，2022年中南大学土木类（土木安全类）理科投档最低分为600分，根据一分一段推算，排名为5967名，比去年后移了550位次。
山东教育招生考试院官网信息显示，2022年华南理工大学土木工程（卓越全英班）理科投档最低位次为5654，较去年后移了263位次。天津大学建筑类理科投档最低位次为3945，较去年后移了395位次。西安建筑科技大学土木工程专业理科投档最低位次为36809，较去年后移了3574位次。
房地产从业者危机感最强
58安居客房产研究院分院院长张波对第一财经分析，大学专业录取分数线的变化和整体就业市场紧密相关。过往十几年，房地产以及上下游相关产业吸纳、解决了很多大学生的就业问题。但从今年各大名校土木工程专业类的分数线可以看出，房地产行业对于大学生就业的吸引程度正在下降。尽管房地产市场的增量在未来5到10年仍能保持一定的水平，但是行业在吸引新增毕业生数量、薪资层面，肯定不会像以往那样有那么高的预期。
张波分析，房地产行业涉及到很多专业，相对来说，跟房地产建造相关的专业性较强的专业受影响较大。
黄国如分析称，一直以来，房地产行业是土木类专业毕业生的重要就业去向之一。但随着房地产行业进入存量时代，工程作业总量减少，对土木类专业人才的需求量也有所缩减。与此同时，近两年来，由于调控收紧、地产企业暴雷以及行业景气度下行，地产行业的人才市场呈供需两弱现象。
根据猎聘大数据研究院的报告，2021年，裁员力度最大的三个行业中房地产排名第二，仅次于文教传媒行业。去年七八月开始，不少大型房企都启动了裁员计划。
猎聘最新发布的《2022上半年中高端人才就业趋势报告》显示，超6成职场人工作危机感增强，分行业来看，房地产从业者的危机感最强，表示危机感增强的人占到该行业的82.14%。
智联招聘发布的《2022房地产行业人才市场分析报告》显示，2022年春节后开工第一周，房地产行业招聘职位数同比减少29%，降幅远高于全行业的4.5%。同时，在2021年偏紧的政策环境与走低的市场需求中，房地产从业者的离职比例达到了28.8%。
36岁的李女士原来在广东一家大型民营房企，去年底离开了从业十多年的房地产行业，转身投入到金融行业。“我所在的部门大部分人都离职了。不离职的，留下来也比较难，降薪幅度很大。”
第一财经日报此前7月19日报道，90后的王明离开地产行业之后进入了一家发展前景还不错的医药企业。不过，并不是所有人都像王明那么幸运，王明此前所在房企的一位管理层，辞职之后没有合适的工作机会，已经在家待业了半年。
从另外一家广东大型房企离职的陈琳（化名）说，其所在部门留下来的人，有的薪水大幅缩水，级别从中层管理降为普通职员。“没办法，房地产已经走过巅峰期了。”
第一财经根据《中国人口普查年鉴-2020》梳理发现，中国城市家庭住房中，88.4%的住房为1990年以后建设，68.1%为本世纪所建。这也意味着当前我国的房地产市场很难再保持高速增长的势头。
另一方面，出生人口的变化也广受关注。2021年出生人口1062万人，比2020年下降约138万人。相比2020年，2021年净增长人口仅为48万人。第一财经根据国家统计局数据对1949年以来历年人口净增量梳理发现，2021年净增人口数量创下了近60年来（1962年以来）的新低。出生人口下滑以及目前已经达到64.7%的城镇化率等因素，也在很大程度上影响未来楼市的整体需求。
贝壳研究院近期发布的《2021-2035住房市场需求预测报告》分析，相较于“十三五”期间住房市场18.9亿平米的交易规模，“十四五”、“十五五”、“十六五”期间预计降幅分别为17%、21%、27%。住房总需求呈现逐步下台阶的特征，到2035年，住房总需求降至13.3亿平米，15年间年均降速2.5%。
土木专业未来前景几何
黄国如称，土木类专业遇冷也是所有传统专业转型的一个阶段性现象。“信息化产业，比如人工智能、大数据、计算机软件等相关专业近年来分流了一批国内优秀的高考毕业生源，相比之下，在一些家长和考生传统视角下‘下基层’‘去工地’‘搬砖’的土木类等传统工业的吸引力难免会减弱。”
前述猎聘发布的《2022上半年中高端人才就业趋势报告》指出，在国家重点发展的新兴领域中，二季度新发应届生职位同比增长最高的是芯片领域，增幅为502.38%；新能源汽车、物联网增幅位居第二、第三，分别为444.44%、200.00%。生物医药、新材料、智能制造、人工智能、5G应届生职位增幅均为100%及以上。报告称，从这些新兴领域应届生招聘平均年薪来看，芯片、人工智能、5G位居前三，为23.40万、23.33万、23.01万。
即便如此，在黄国如看来，土木类专业需求远未饱和，无论是新老基建还是城市更新，均会为新型土木类人才创造大量优质的就业机会，相信一定大有用武之处。
何谓新型土木类人才？
黄国如表示，就是可以适应数字化时代发展需求，有着跨学科能力的土木人才。“今年我们学院新开设了一个专业，叫智能建造，旨在将一些前沿的数字化技术融合到传统行业的教学中去，还有水利行业目前大力推动的智慧水利、智慧水务等专业或方向；相对应的，在教师队伍中，我们除了聚焦提升本学院教师的数字化素养外，也会邀请计算机、人工智能等学院的老师开设课程，还会引进或培养具有交叉学科教学能力的师资力量。”
公开报道显示，华南理工大学新增的智能建造专业依托土木工程学科，适应建筑行业可持续化和智慧化发展趋势，大力培养具有土木工程、人工智能、计算机、自动化、工程管理等交叉学科背景的创新型、复合型人才，加快促进土木建筑业升级转型。
此外，不同地区和同地区不同师资背景的土木类毕业去向也有所不同。黄国如举例称，在华南理工大学，土木、水利系有近半数本科毕业生选择读研深造。进入就业市场的，无论本地生源毕业生还是外地毕业生，留在珠三角就业的比例均较高。而同地区一些非重点院校的毕业生，有部分流入粤西、粤东等经济相对落后的地区，以实现“错峰”就业。
同济大学土木工程学院一名老师也告诉第一财经记者，学科专业在填报志愿中的受欢迎程度有“大小年”，也体现了社会发展和专业本身发展的趋势。土木工程作为一个成熟的、在社会发展中具有重要作用的专业不会消失，今年同济的土木毕业生找工作基本都不错也说明了这一点。
他分析，现在土木学科的发展在向三深：深地、深海、深空发展。地下空间、海洋强国战略的基础设施等都是现代土木工程的方向。同时，即使东部建设已很多了，中西部也有很多潜力，也需要土木工程专业。“不能一提土木工程就联想到房地产。相反，房地产的土木技术含量并不高。”

卡投档线会被退档吗

一一教育网(https://www.glyydyj.com)小编还为大家带来卡投档线会被退档吗的相关内容。

可能会被退档。退档主要有几种情况:分数较低且不服从专业调剂的，身体条件不符合要求，不符合学校或专业对单科成绩要求的。所有这些要求都必须是在该校招生网站或招生章程中明确公布的，没有公布的录取规则都是无效的。
投档线一般指投档分数线。院校投档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1：1.3以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线，简称投档线也称调档线或提档线。例如第一批的某高校理工类计划30人，填报该校且成绩在第一批本科录取控制分数线上的有80人，省招办按招生计划数的1.2倍(30×1.2)需投档36份;计算机将这80人按招投总分从高分到低分排序，排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的调档线。学校经审阅，择优录取其中30人，将不予录取的6人档案退回省招办。
录取过程：
1、预录取：表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录检审核。
2、录取待审：表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章。本状态一般持时间将较长，通常为3~12天。这是因为省招办审核、签字、盖章都是通过人工完成，而一个批次少则一两万人，多则十几万人，而省招办的人员有限，不可能快速完成如此多档案的审核、签字、盖章。一般到达了录取待审就可以说基本等同于录取了，除非档案内有特殊情况：高分低录，违规录取，考生档案有限制等，但是这样的情况非常少见，例如：2009年湖北省仅出现15例录取待审又被退档。
3、录取：表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

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