2023-07-19 08:12:14 | 一一教育网
湖南信息学院不是211学校,也不是985学校。湖南信息学院学历层次一般本科,理工科,民办学校。
是否211 | 否 | 是否985 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 1997年 |
博士点数量 | 一级0个/二级0个 | 硕士点数量 | 一级0个/二级0个 |
隶属城市 | 湖南省长沙市 | 学历层次 | 普通本科 |
学校有计算机科学与工程学院、电子科学与工程学院、管理学院、国际商学院、艺术学院、通识教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院。 现有软件工程、电子信息工程、网络工程、物联网工程、自动化、通信工程、数字媒体艺术、人工智能、数据科学与大数据技术、电子商务、财务管理、金融工程、工程造价、物流管理、国际经济与广播与主持艺术、音乐表演、视觉传达设计、舞蹈表演、旅游管理基本形成以工程应用类专业为主体,以现代服务类和文化创意类专业为两翼,工程、管理学、经济学、艺术学、文学等学科专业协调发展的格局。 师生有两万多人。
教育有报国使命的大学,不忘初心,牢记使命,坚持中国共产党全面领导,完成为党育人、培育国家使命坚定不移六大办学宗旨。 (二)坚持教育报国,办高水平非营利民办高校初心不动摇。 三要坚持优质发展,办好特色应用型大学的定位坚定不移; 四、在服务区域经济社会发展方面坚定不移; 五坚持底线思维、统筹发展和安全保障坚定不移六“中国特色、世界先进技术大学”奋斗目标坚定不移。
引领有灵魂的高校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。 以“自私,敢为人”为校训; 以“立品行、求质量、重品位、创品牌”为校风; 以“尚德、博学、专业、大爱”为教风; 学风为“格物实用、立德固本、知行合一、敢为人先”; 以“信息化、生态化、国际化”为办学标准,以“价值引领、知行合一、产教融合、校企合作”为人才培养模式; 以“创新、内涵、特色、优质、共享”为发展理念; 以培养“政治坚定、人格健全、身心健康、专业过硬、具有社会责任感和创新创业精神、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才”为人才培养目标。
人才强校办学质量高的学校要本着“管理队伍精英化、师资队伍多样化、服务队伍专业化”和“待遇人才培养、文化人才培养、环境人才、事业人才培养”的队伍建设原则,按照“11255”和“13355” 办教职员工子女免费幼儿园,实行教师住房、体检、健身等“六免”、“六补贴”,实行低职称聘用“内勤副教授”和“湘信学者”、“首席专家”特殊人才津贴等制度,实行“有功”、“有功”、“功德拥有国家级、省级专家职称、教授、博士为主力、青年教师和企事业高级技术人员为骨干的师资队伍,教授、博士为代表的“高水平人才教育团队”,青年教师为代表的“创新教育团队”,企事业高级技术人员为代表的“实践教学” 一一教育网
人才培养办学高质量的高校要秉承“一切为了学生、为了学生”的人才培养要求,紧紧围绕区域经济社会发展的人才需求,制定《关于加快建设高水平应用型本科教育,全面提升人才培养能力的决定》,建立一年一度的“教育节”等制度,建立人才培养模式、教学方法、手段的《中国教育报》头版专题报道《湖南信息学院紧紧围绕应用型技术大学定位深化评价改革——打破阻隔转型那堵“墙”》三年来,学生获得省级以上学科竞赛奖599项,2020年和2021年毕业生首次就业率分别为90.39%、91.58%,用人单位对毕业生的满意程度
美丽校园办品位大学,遵循“高起点规划、高标准建设、高速建设、高效使用”的校园设施建设理念。 建成了现代化体育馆、大剧院、音乐馆、图书馆、大数据中心、人工智能实验室、心理健康教育中心、多屏互动智能课堂和师生员工学习、办公、生活等教育教学生活设施。 校园网将实现兆核、有线无线网络5G信号全覆盖,大数据中心、线下办公大厅、电子视频音视频、数字资源等智慧校园平台资源互联互通、共享储备。 校园形成五湖、五园、五桥、五广场,推窗看绿,走过去看湖,随处坐,青山绿水,鸟叫鱼跃花香,处处有美景,个个有文化,时时育人
具有争创一流品牌的高校坚守“党建引领、人才强校、追求卓越、争创一流”办学水平定位,先后荣获教育部、人力资源和社会保障部“全国教育系统先进集体”、教育部“网络学习空间应用普及活动优秀学校”、民政部“全国先进社会组织” 先后获得中央综合治理委员会“平安校园建设优秀成果奖”及省党建工作先进大学、省文明标志的全国政协副主席卢展工率全国政协教科文卫委员会主任袁贵仁等全国政协委员来校考察后,给予学校高度赞扬。 新华社、中央电视台、《中国教育报》,湖南几家媒体对学校报道了一千多次。
继续为办好有追求的高校而奋斗,把办好全国民办高校一流、应用型高校知名高校定位为发展目标,制定《湖南信息学院“十四五”事业发展规划和二三五年远景目标纲要》 (总目标简称“12345678910”目标。 对学校的思念更深,学校理念更先进,教师构成更科学,办学条件更优质,学科专业设置更有远见,师风学风校风更优,学校环境更优美,学校文化更厚重,人才培养模式更多元学校安全更高,党政更放心,着力创造学生向往、社会赞誉、师生自豪、人民满意的高质量、高水平、高水平
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